تأثير مهارت نظم جويي هيجان مبتني بر رفتار درماني ديالكتيك بر وسوسه و اضطراب افراد مبتلا به سوء مصرف مواد

The Effect of Dialectical Behavior Therapy-Based Emotional Management on Anxiety and Temptation in Patients with Drug Abuse

حالات هيجاني منفي و مثبت، وسوسه و اضطراب، از مهم ترين عوامل خطر اعتياد مي باشند. مطالعه حاضر با هدف بررسي تاثير آموزش مهارت نظم جويي هيجان مبتني بر رفتار درماني ديالكتيك (Dialectical behavior therapy يا DBT) بر وسوسه و اضطراب افراد مبتلا به سوء مصرف مواد انجام شد. مواد و روش ها اين پژوهش از نوع آزمايشي با طرح پيش آزمون- پس آزمون و همراه با گروه شاهد بود. نمونه ها (28 نفر) به روش در دسترس از ميان سوء مصرف كنندگان مواد در مراكز ترك اعتياد شهر اهواز، بر اساس مصاحبه باليني انتخاب شدند. سپس به صورت تصادفي به دو گروه آزمايش و شاهد تقسيم بندي شدند. هر دو گروه مراحل ترك و سم زدايي را سپري كردند. گروه آزمايش طي 10 جلسه تحت آموزش مهارت نظم جويي هيجان مبتني بر DBT قرار گرفتند، اما گروه شاهد هيچ گونه مداخله اي دريافت نكردند. داده ها با استفاده از پرسش نامه اطلاعات جمعيت شناختي، پرسش نامه عقايد وسوسه انگيز و پرسش نامه اضطراب Beck (Beck Anxiety Inventory يا BAI) جمع آوري گرديد. يافته ها تفاوت معني داري بين دو گروه آزمايش و شاهد از لحاظ ميزان اضطراب و وسوسه وجود داشت (0/001 > P براي هر دو). به عبارت ديگر، ميزان اضطراب و وسوسه در گروه آزمايش نسبت به پيش آزمون و گروه شاهد، به طور معني داري كاهش يافت. نتيجه گيري بر اساس نتايج مي توان گفت كه مداخلات آموزشي نظم جويي هيجان مبتني بر DBT، روش درماني مناسبي براي دانشجويان در جهت كاهش علايم اضطراب و وسوسه سوء مصرف كنندگان مواد مي باشد.

Aim and Background: Negative and positive emotional states, temptation, and anxiety are among the most important risk factors for addiction. This research aimed to study the effect of dialectical behavior therapy (DBT)- based emotional management training on anxiety and temptation in patients with drug abuse. Methods and Materials: This was an experimental research with pretest/posttest method and control group. To select the sample, the available sampling method was used. Among patients with substance abuse in addiction treatment centers in Ahwaz City, Iran, based on clinical interviews, 28 were selected. They were randomly divided into two equal groups of experimental and control. Both groups passed the leaving and detoxification steps. The experimental group received 10 sessions of dialectical behavior therapy-based emotional management training, but the control group did not receive any intervention. The research tools were demographic questionnaire, Craving Believes Questionnaire (CBQ), and Beck Anxiety Inventory (BAI). Findings: After the intervention, there were significant differences between experimental and control groups regarding anxiety and temptation (P < 0.001 for both). In other words, the rate of anxiety and temptation in experimental group significantly decreased in comparison with pretest and control group. Conclusions: The current study indicated that dialectical behavior therapy-based emotional management training would be an appropriate treatment for university students in order to decrease the symptoms of anxiety and temptation in those with drug abuse.