تدوين مدل ارتباطي فرهنگ سازماني و اثر‌بخشي مديريت دانش با نقش واسطه‌اي هوش سازماني (مورد مطالعه: دبيران تربيت‌بدني)

تحقيق حاضر با هدف تدوين مدل ارتباطي فرهنگ سازماني و اثر‌بخشي مديريت دانش با نقش واسطه‌اي هوش سازماني(مورد مطالعه: دبيران تربيت بدني استان آذربايجانشرقي) انجام شد. روش تحقيق از نوع توصيفي همبستگي بود و جامعه آماري پژوهش را كليه دبيران تربيت‌بدني استان آذربايجان‌شرقي در سال 1398 ـ 1397 كه تعداد آن تقريبا1312 نفر(635 نفر زن و 677 نفر مرد) مي‌باشد، تشكيل مي‌دادند. نمونه آماري با توجه به جدول مورگان 302 نفر تعيين گرديد كه با روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي از شهرستان‌هاي مختلف استان تعيين شد. براي گردآوري داده‌ها از سه پرسشنامه فرهنگ سازماني كامرون و كوين(2006)، پرسشنامه مديريت دانش رنجبر(1388) و پرسشنامه هوش سازماني آلبرخت(2003) استفاده گرديد. براي تحليل داده‌ها از روش‌هاي آماري توصيفي، تحليل واريانس اندازه‌گيري‌هاي مكرر و مدل معادلات ساختاري استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين فرهنگ‌سازماني، اثربخشي مديريت دانش و هوش سازماني رابطه مثبت و معناداري وجود دارد و هوش سازماني نقش واسطه‌گري را بين فرهنگ‌سازماني و اثربخشي مديريت دانش ايفا مي‌نمايد. بر اساس يافته‌هاي پژوهش براي موفقيت بيشتر دبيران تربيت‌بدني استان آذربايجان‌شرقي در آموزش و پرورش، بايد به فاكتورهاي فرهنگ سازماني، اثر بخشي مديريت دانش و هوش سازماني و مدل ارتباطي آنها توجه بيشتري شود.