تحليل روند تحولات مديريتي و ساختاري در تربيت‌بدني و ورزش دانش آموزي كشور (از 1357 تا 1397)

هدف از انجام اين پژوهش بررسي و تحليل روند تحولات مديريت ورزش دانش آموزي كشور (از سال 1357 تا 1397) بود. روش تحقيق از نوع تحقيقات تاريخي مبتني بر تحليل محتوا است. جامعه آماري شامل كليه شواهد و منابع اطلاعاتي مربوط به مديريت در ورزش دانش آموزي بود. نمونه آماري به روش هدفمند و دردسترس (از بين مقالات، كتاب‌ها، اسناد و گزارشهاي اجرايي، صفحات رسانه‌اي) انتخاب گرديد. ابزار پژوهش مطالعه كتابخانه‌اي نظامند با استفاده از روش فيش برداري بود. روايي ابزار و چارچوب پژوهش با استفاده از نظر متخصصان ارزيابي و تاييد گرديد. روند تاريخي مديريت ورزشي دانش آموزي از چند منظر مورد بررسي قرار گرفت. ابتدا حوزه‌هاي مديريتي شامل مديريت راهبردي و اجرايي، مديريت رويداد و مشاركت، مديريت منابع مالي و فيزيكي، مديريت منابع انساني و ذينفعان و مديريت آموزشي و علمي تعيين شد. سپس اين حوزه‌ها با دوره‌هاي زماني و برنامه‌هاي ملي توسعه تطبيق داده شد. بررسي روند تحولات طي شده براساس مقايسه دو حالت سياستگذاري و عملكرد بود. پس از شناسايي جهت‌گيري‌هاي كلي، چالش‌هاي جاري و قابليت‌هاي كسب شده در طي دوره زماني شناسايي شد. به صورت كلي پژوهش نشان مي‌دهد كه تحولات مديريتي در تربيت‌بدني مدارس و ورزش دانش آموزي از خط‌مشي پايدار پيروي نكرده و بيشتر تابعي از تحولات ساختاري آموزش و پرورش بوده است. از اين رو لازم است تا در تقسيم كار بين بخشي و نحوي مشاركت ذينفعان و متوليان حوزه ورزش دانش آموزي بازنگري شود.