ديدگاه و تجربيات دانشجويان پرستاري نسبت به ارزشيابي باليني به روش 360 درجه

مقدمه: يكي از روشهاي روبهرو شدن با چالش ارزشيابي باليني دانشجويان، استفاده از روش 360 درجه ميباشد. شناخت ديدگاه و تجربيات دانشجويان به عنوان افراد تحت ارزشيابي نسبت به اين روش از اهميت بالايي برخوردار است. از اينرو، مطالعه حاضر با هدف توصيف ديدگاه و تجربه دانشجويان نسبت به ارزشيابي باليني به روش 360 درجه انجام شد. روش: در اين مطالعه كيفي، دانشجويان مقطع كارشناسي پرستاري كه واحد كارآموزي در عرصه كودكان را اخذ نموده بودند، به روش نمونهگيري هدفمند انتخاب شدند. روش جمعآوري دادهها، جلسات گروه متمركز بود و 27 دانشجوي پرستاري در 4 گروه متمركز در پژوهش شركت نمودند. از نرمافزارهاي Word و Onenote براي ثبت مصاحبهها و كدهاي استخراج شده و از روش تحليل محتواي كيفي براي تجزيه و تحليل دادهها استفاده شد. يافتهها: تجزيه و تحليل دادهها منجر به ظهور درونمايه اصلي »جو پوياي كارآموزي « گرديد كه مشتمل بر چهار طبقه »يادگيري فعال، عدالت، ارتباط و نظم و انضباط « بود. نتيجه گيري: نتايج مطالعه حاضر ميتواند به مربيان باليني كمك نمايد تا شناخت بهتري نسبت به تجربيات و ديدگاه دانشجويان در مورد اين رويكرد ارزشيابي پيدا كنند و در جهت استفاده از اين روش برنامهريزي و اقدامات لازم را به عمل آورند.