تبيين تجارب كاركنان بهداشتي- درماني از توانمندي ارايه آموزش به مددجو: يك مطالعه كيفي

مقدمه: موفقيت برنامه هاي آموزشي در سيستم هاي بهداشتي درماني، نيازمند برخورداري از كاركنان توانمند در حوزه آموزش مي باشد. هدف از انجام مطالعه حاضر، شناسايي تجارب كاركنان شاغل در مراكز بهداشتي درماني شهرستان خمير به منظور شناخت چگونگي كسب مهارت هاي لازم براي تبديل به يك آموزشگر سلامت بود. روش : اين پژوهش به روش كيفي در شهرستان خمير (استان هرمزگان) در سال 1394 انجام شد. نمونه ها به صورت نمونه گيري هدفمند انتخاب شدند. داده ها با استفاده از مصاحبه نيمه ساختار يافته با 15 نفر از كاركنان شاغل در مراكز بهداشتي درماني كه حداقل سه سال سابقه كار داشتند، جمع آوري گرديد. جهت تحليل داده ها، رويكرد تحليل محتوا مورد استفاده قرار گرفت. يافته ها: »توانمندي حاصل از مهارت هاي فردي « و »توانمندي حاصل از يادگيري «، طبقات اصلي مطالعه را تشكيل داد. »استفاده كاركنان بهداشتي درماني از مهارت هاي ارتباطي و ويژگي هاي فردي «، »يادگيري مبتني بر تجربه « و »يادگيري مبتني بر آموزش علمي « نيز زيرطبقات به دست آمده بود. نتيجه گيري: توجه مديران و مربيان نظام سلامت به آمادگي و توانمندي كاركنان بهداشتي درماني در اجراي آموزش سلامت در كنار ارتقا و به روز نمودن دانش سلامت، جهت تربيت نيروهاي بهداشتي درماني مورد تأكيد بسياري قرار دارد.