تبيين وضعيت موجود و انتظارات دانشجويان استعدادهاي درخشان: يك مطالعه كيفي

مقدمه: دانشجويان به خصوص دانشجويان عضو استعدادهاي درخشان، مشتريان اصلي و نيروي محركه نظام آموزشي مي باشند. هدف از اجراي اين مطالعه تبيين شرايط ايده آل و انتظارات دانشجويان استعدادهاي درخشان بود. روش : اين مطالعه به روش كيفي و از نوع آناليز محتواي كلاسيك بود. مطالعه در نيمه اول سال 1395 و بر روي 23 نفر از دانشجويان داوطلب استعداد درخشان انجام شد. نمونه گيري به صورت حداكثر تنوع فرصت طلبانه؛ از طريق مركز استعد ادهاي درخشان دانشگاه علوم پزشكي تهران انجام گرفت. در مطالعه حاضر، جمع آوري داده ها به روش مصاحبه نيمه ساختار يافته بود. مصاحبه نيمه ساختاريافته انجام گرديد و داده ها با استفاده از روش تحليل چارچوبي، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: در اين مطالعه كيفي در مجموع 23 مصاحبه انجام شد. پس از جمع بندي و تركيب كدهاي مشابه 118 تم، در 2 طبقه اصلي (عوامل مؤثر بر نارضايتي دانشجويان استعداد درخشان و راهكارهاي حفظ نيروهاي نخبه) جاي گرفتند. در بحث مشكلات آموزشي؛ روش تدريس نامطلوب، ضعف منابع و امكانات آموزشي و همچنين در بحث مشكلات پژوهشي ضعف مديريتي، كمبود اعتبارات و بودجه پژوهش بيش از ساير مشكلات توسط دانشجويان تأكيد شده بود. ازنظر دانشجويان رسيدگي و اصلاح وضع آموزش و همچنين ساماندهي مديريت نيروي انساني از مهم ترين اولويت ها و راهكارهاي حفظ نيروهاي نخبه بود. نتيجه گيري: نتايج مطالعه حاضر كه همگام با نتايج مطالعات داخلي و خارجي بود، بار ديگر لزوم توجه ويژه به نيازهاي دانشجويان استعداد درخشان را بيش از پيش روشن كرد. دانشجويان علاوه بر مشكلات آموزشي، پژوهشي و خدمات رفاهي، مشكلات اقتصادي، اجتماعي را زمينه ساز و علت مؤثر در نارضايتي نيروهاي نخبه از وضع موجود و مهاجرت نخبگان مي دانستند.