اصلاحات آموزشي در آموزش و پرورش ايران

آموزش و پرورش قرن نوزدهم ايران گوياي انديشه تمدن اسلامي نبود و تمام توان و انرژي ارزش هاي آموزشي آن از ميان رفته بود و براي طبقات پايين راهي به سوي پيشرفت و آموزش باز نشده بود. ارزش­ها و شيوه هاي آموزشي هر جامعه، ثمره سنت هاي فرهنگي آن جامعه هستند. دير يا زود اين ارزش ها و شيوه ها ممكن است به اندازه اي زير بار سنت ها بروند كه منجر به ركود اجتماعي شوند. چنان كه نگاهي كوتاه بر سنت هاي تعليم و تربيت در ايران نشان خواهد داد، سيستم آموزشي ايران در طي قرن نوزدهم ، اگر بتوان آن را سيستم ناميد، دچار ركود از چنين عواملي شده بواد