تأثير سروصداي اتومبيل و كولرگازي پنجره‌اي بر فرايند آموزش (مطالعه موردي: دانش‌آموزان مدارس راهنمايي دخترانه آموزش و پرورش ناحيه 1 اهواز)

هدف: يكي از عوامل مؤثر در امر آموزش ‌و پرورش سروصداي محيطي مراكز آموزشي است. سروصدا نوعي از آلودگي محيط است كه كيفيت زندگي انسان‌ها را تحت تأثير قرار مي‌دهد. اين مطالعه با هدف تأثير سروصداي اتومبيل و كولرگازي پنجره‌اي بر فرايند آموزش دانش‌آموزان مدارس راهنمايي مورد ارزيابي قرار گرفت. روش‌ها: اين مطالعه به لحاظ هدف كاربردي و به لحاظ روش كمي از نوع توصيفي مقطعي است. جامعه آماري پژوهش را دانش‌آموزان دختر مقاطع مختلف تحصيلي مدارس راهنمايي آموزش و پرورش ناحيه 1 اهواز تشكيل دادند، كه 508 نفر از آن‌ها از طريق نمونه‌گيري تصادفي از هر سه ‌پايه تحصيلي براي انجام مطالعه انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها پرسشنامه‌ استاندارد بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS و شاخص‌هاي آمار توصيفي (فراواني، ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطي (ضرايب همبستگي پيرسون و رگرسيون خطي) تجزيه ‌و تحليل شدند. نتايج: نتايج مطالعه نشان داد كه 91 درصد از دانش‌آموزان به علت سروصداي اتومبيل و 58 درصد از آن‌ها به علت سروصداي كولر تمركز خود را در كلاس از دست مي‌دهند. 82 درصد از دانش‌آموزان در هنگام حضور در مدرسه از سروصداي اتومبيل رنج مي‌برند كه اين ميزان براي كولر 43 درصد برآورد شده است. حدود 90 درصد از دانش‌آموزان اظهار داشتند، كه سروصدا باعث اختلال در خواندن و يادگيري مطالب درسي در كلاس مي‌شود. نتيجه‌گيري: نتايج نشان داد، سروصداي ترافيك و كولرگازي فرآيند يادگيري و آموزش دانش‌آموزان را تحت تأثير قرار مي‌دهد. بنابراين در تأمين محيط آموزشي مي‌بايست هم به لحاظ فني و هم به لحاظ محل احداث در برنامه‌ريزي‌هاي شهري دقت نظر بيشتري شود. به طوري كه سروصدا به ‌عنوان يك فاكتور مهم در طراحي‌ها مدنظر قرار گيرد.