تأثير آموزش مهارت تصميم‌گيري بر درك از تصميم‌گيري باليني دانشجويان پرستاري

مقدمه و هدف: هدف از آموزش پرستاري كمك به پرستاران در كسب دانش، مهارت و نگرش است كه آن ها را قادر به تصميم گيري باليني مي سازد. هدف از اين مطالعه، بررسي تأثير آموزش مهارت تصميم گيري بر درك از تصميم گيري باليني دانشجويان پرستاري بود. روش ها: اين مطالعه نيمه تجربي با دو گروه تصادفي به صورت پيش و پس آزمون و با حضور 51 نفر از دانشجويان سال سوم پرستاري در دانشكده پرستاري مامايي شيراز در سال 1390 انجام گرفت. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك و پرسشنامه درك از تصميم گيري باليني جنكينز جمع آوري و سپس نمره درك از تصميم گيري باليني دو گروه، در مراحل قبل، بلافاصله و دو ماه بعد از مطالعه با استفاده از SPSS 14 و روش هاي آماري توصيفي و تحليلي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: نتايج اين مطالعه نشان داد كه گروه آزمايش در سه بعد از ابعاد چهارگانه پرسشنامه درك از تصميم گيري باليني و نمره كل آزمون داراي تفاوت معني داري با گروه شاهد بود. در واقع گروهي كه تحت آموزش مهارت تصميم گيري بودند، درك بالاتري از تصميم گيري باليني داشتند. نتيجه گيري: به منظور بهبود تصميم گيري باليني پرستاران، آموزش مهارت تصميم گيري باليني مي تواند بخشي از برنامه آموزش پرستاري باشد.