تاثير مداخله آموزشي بر آگاهي دختران دبيرستاني شهر سيريك در خصوص كم خوني فقرآهن

مقدمه و هدف: فقر آهن شايع ترين مشكل تغذيه اي در جهان و يكي از عمده ترين علل كم خوني، به خصوص در دختران است. مطالعه حاضر با هدف تعيين تأثير مداخله آموزشي بر آگاهي دختران دبيرستاني شهر سيريك در خصوص كم خوني فقر آهن انجام شد. روش ها: اين مطالعه از نوع مداخله اي و نيمه تجربي است. نمونه هاي مورد پژوهش، 190 دانش آموز دختر مقطع اول تا سوم دبيرستان شهر سيريك بودند كه به صورت تصادفي در دو گروه مداخله و كنترل قرار داده شدند. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسشنامه اي محقق ساخته، شامل دو بخش سوالات دموگرافيك و سوالات سنجش آگاهي بود كه روايي و پايايي آن مورد تأييد قرار گرفت. سپس برنامه آموزشي براي گروه مداخله انجام گرديد و پس از گذشت 2 ماه مجدداً همان پرسشنامه به شركت كنندگان داده شد تا تكميل نمايند. اطلاعات گردآوري شده توسط نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون هاي t-test, Chi-square مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته ها: ميانگين سن شركت كنندگان 1.2 ±16.25 سال بود. ميانگين نمره آگاهي دو گروه مداخله و كنترل قبل از آموزش تفاوت معني داري نداشت، اما پس از آموزش ميانگين نمره آگاهي در گروه مداخله به صورت معني داري بالاتر از گروه كنترل بود (0.05 P). نتيجه گيري: نتايج اين مطالعه بيانگر تأثير آموزش بر ميزان آگاهي دانش آموزان در زمينه كم خوني فقر آهن بود. لذا پيشنهاد مي گردد برنامه هاي آموزشي براي دانش آموزان دختر در تمامي سطح تحصيلي به اجرا درآيد.