محاسبه بهاي تمام‌شده خدمات آموزشي دانشجويان رشته هاي پزشكي با استفاده از سيستم هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت در حوزه سلامت

مقدمه: امروزه با توجه به نقش اطلاعات صحيح در تصميم گيري ها و خصوصاً اطلاعات مالي، طراحي و به كارگيري يك سيستم هزينه يابي كه قادر به شناسايي و محاسبه صحيح بهاي تمام شده خدمات باشد، جايگاه خاصي دارد. شواهد و نتايج بسياري نشان داده اند كه سيستم هاي سنتي محاسبه بهاي تمام شده قادر به ارائه اطلاعات صحيح نمي باشند. مواد و روش ها: پژوهش حاضر با هدف محاسبه بهاي تمام شده خدمات ارائه شده به دانشجويان رشته هاي پزشكي و پيراپزشكي در سال 93 انجام شده است. روش مورداستفاده، هزينه يابي بر مبناي فعاليت بود كه در آن پس از آناليز فرايند و فعاليت، هزينه هاي تمام شده هر مركز فعاليت با استفاده از مبنا هاي مناسب، به صورت گام به گام محاسبه شده و سرانه هزينه هر مركز فعاليت، براي دانشجويان محاسبه گرديده است. محاسبات با استفاده از نرم افزار Excel به روش آمار توصيفي صورت گرفته است. يافته ها: 90 درصد كل هزينه دانشجو از منابع عمومي توسط دولت تأمين شده است و 10 درصد هزينه ها بدون اعتبار است. همچنين بهاي تمام شده هر واحد درسي در رشته بهداشت محيط بالاترين قيمت را به خود اختصاص داده است. نتيجه گيري: امكان محاسبه بهاي تمام شده خدمات آموزشي با استفاده از سيستم هزينه يابي بر مبناي فعاليت در دانشكده علوم پزشكي ساوه وجود دارد. همچنين بهاي تمام شده خدمات ارائه شده به دانشجويان بيشتر از اعتبارات لحاظ شده درسال 93 براي معاونت دانشجويي بوده است. اين امر ضرورت بازنگري در اعتبار لحاظ شده براي معاونت دانشجويي را روشن مي سازد. بهاي تمام شده هر واحد درسي در رشته بهداشت محيط بالاترين قيمت را به خود اختصاص داده است. با توجه به اينكه هزينه هاي آموزشي براي هر رشته ثابت است، بنابراين با افزايش تعداد دانشجويان اين هزينه ها به تعداد بيشتري سرشكن شده و بهاي تمام شده كاهش مي يابد.