ارايه الگوي توانمندسازي مديران مراكز مجري آموزشهاي مهارتي و حرفه اي علوم پزشكي در بخش غيردولتي: يك مطالعه موردي

مقدمه: با توجه به ماموريت جهاددانشگاهي در راستاي تحقق نقشه جامع علمي كشور از طريق آموزشهاي مهارتي و تكاليف قانوني اين نهاد در برنامه ششم توسعه كشور در حوزه توسعه آموزش، هدف از انجام اين پژوهش ارايه الگوي توانمندسازي مديران مراكز آموزش جهاددانشگاهي به عنوان مجري آموزشهاي مهارتي و حرفه اي علوم پزشكي بود. مواد و روش كار: اين پژوهش با رويكردي كيفي مبتني بر نظريه داده بنياد بود. داده ها از طريق مصاحبه هاي نيمه ساختار يافته جمع آوري شده و در اين راستا، با به كارگيري روش نمونه گيري گلوله برفي با 21 نفر از سياست گذاران، اعضاي هيات علمي و مديران آموزشي جهاددانشگاهي، مصاحبه به عمل آمد. تجزيه و تحليل داده ها به روش داده بنياد در سه مرحله كدگذاري باز، كدگذاري محوري و كدگذاري انتخابي انجام شده و براساس اين فرآيند، 485 كد باز، 104 مفهوم و 24 مقوله استخراج شد. يافته ها: در الگوي نهايي مقوله ها در ذيل مؤلفه هاي اساسي نظريه داده بنياد شامل مقوله محوري »ارايه الگوي توانمندسازي مديران « با توجه به شرايط علّي (سه مقوله)، شرايط زمينه‌اي (چهار مقوله)، شرايط ميانجي (سه مقوله)، راهبردها (هفت مقوله) و پيامدها (شش مقوله) به دست آمد. نتيجه گيري: توسعه آموزشهاي مهارتي و حرفه اي توسط جهاددانشگاهي در سطح ملي و بين المللي به عنوان يك تكليف قانوني، نيازمند توجه فزآينده و جدي تر براي فرآيند توانمندسازي مديران مراكز مجري اين آموزشها در اين نهاد است.