بررسي تطبيقي خطاهاي نگارشي دانشجويان ايراني زبان هاي انگليسي و عربي

هدف از انجام اين تحقيق بررسي خطاهاي نگارشي دانش­جويان ايراني رشته ­هاي زبان انگليسي و زبان عربي از طريق مقايسه­ ي آنها هم به صورت مجزا و هم با يكديگر مي ­باشد. اگرچه پيش­تر مطالعات زيادي در حوزه ­ي تحليل خطاها در ايران انجام گرفته، كم­تر به مقايسه­ ي دو زبان خارجي رايج در ايران يعني انگليسي و عربي، پرداخته شده است. براي انجام اين تحقيق، برگه ­هاي امتحان پايان ترم درس نگارش تعداد 107 دانش­جوي رشته­ ي عربي (56 نفر) و انگليسي (51 نفر) شاغل به تحصيل در دانشگاه­ كردستان و دانشگاه فرهنگيان، واقع در شهر سنندج، مورد استفاده قرارگرفت و خطاهاي موجود در آنها براي انجام تحليل توصيفي با استفاده از مجذور خي، با به ­كار بردن دو جدول مجزا براي انگليسي و عربي و يك جدول مشترك براي خطاهاي مشترك آنها، در سه گروه اصلي براي هر زبان، دسته ­بندي شدند. نتايج تحليل، تفاوت­ هاي معني­داري را ميان خطاهاي صورت­ گرفته توسط دانش­جويان انگليسي و عربي نشان مي­ دهد؛ با اين وجود، در مواردي مانند مقايسه­ ي خطاهاي مشترك ميان هر دو گروه، به دليل ضعيف ­بودن ميزان تأثير، نتايج بايد با احتياط تفيسر گردد.