تأثير همسوئي فرايندهاي سازماني و فرهنگ يادگيري سازماني بر عملكردسازماني با نقش ميانجي ظرفيت پويا (مطالعه موردي: شركت اپكو)

هدف پژوهش، بررسي تأثير همسوئي فرايندهاي سازماني و فرهنگ يادگيري سازماني بر عملكردسازماني با نقش ميانجي ظرفيت پويا در شركت اپكو است. پژوهش حاضر از لحاظ نوع هدف، كاربردي و از لحاظ نحوه گردآوري اطلاعات از نوع توصيفي- همبستگي ميباشد. جامعه آماري پژوهش كليه كاركنان شركت اپكو ميباشد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد يوان هانگ و ديگران ( 2010 ) بوده و تجزيه و تحليل داده هاي جمع آوري شده با كمك نرم افزار ليزرل انجام شده است. بررسي نتايج نشان داد كه ظرفيت پويا اثر مثبت و معناداري بر عملكردسازماني دارد. همچنين فرهنگ يادگيريسازماني اثرمثبت و معناداري بر ظرفيت پويا دارد و در نهايت متغير ظرفيت پويا داراي نقش ميانجي براي متغيرهاي فرهنگ يادگيري سازماني و عملكردسازماني بوده است. متغير فرايند سازماني داراي تاثير معناداري بر متغيرهاي ظرفيت پويا و عملكردسازماني نبوده است. نقش ميانجيگري ظرفيت پويا براي متغيرهاي فرايندهاي سازماني و عملكردسازماني مورد تاييد قرار نگرفت. با توجه به نتايج تحقيق و تاييد اثر مثبت يادگيري سازماني بر ظرفيت پويا و نيز اثر مثبت ظرفيت پويا بر عملكرد سازماني، مديران مي توانند با ارتقاء سطح يادگيري در سازمان به شكل قابلتوجهاي در درجه اول توان و قدرت رقابت و نيز سطح خلاقيت و نوآوري سازمان را بهبود دهند و در درجه دوم عملكرد سازمان را با بهبود توان رقابتي ارتقاء دهند.