بررسي وضعيت كارآفريني در دانشجويان مديريت خدمات بهداشتي درماني دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي يزد

زمينه و هدف: امروزه نقش مهم كارآفريني به عنوان يك پديده مهم اقتصادي بر كسي پوشيده نيست. از آنجا كه هر اجتماعي درگير توليد ثروت، توسعه فناوري و اشتغال مولد است، بايستي توجه ويژه اي به مقوله كارآفريني داشته باشد. در اين راستا، مطالعه حاضر با هدف بررسي وضعيت كارآفريني دانشجويان مديريت خدمات بهداشتي درماني دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي يزد انجام شد. روش پژوهش: پژوهش حاضر تحليلي بود و به صورت مقطعي در سال ۱۳۹۳ انجام شد. جامعه مورد مطالعه را كليه دانشجويان رشته مديريت خدمات بهداشتي درماني دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي يزد در مقطع تحصيلي كارشناسي (در قالب سرشماري) تشكيل دادند. همچنين به منظور جمع آوري داده ها، از پرسشنامه استانداردي استفاده شد كه روايي و پايايي آن قبلاً به اثبات رسيده است. درنهايت داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS 16 تجزيه و تحليل شدند. يافته ها: از ميان ابعاد كارآفريني، بيشترين و كمترين ميانگين و انحراف معيار به ترتيب مربوط به بعد كنترل دروني 0/59 ±3/93 و بعد ريسك پذيري 0/61 ±3/20 بوده است. بر اساس ضريب همبستگي پيرسون رابطه معناداري بين بعد ريسك پذيري و ابعاد استقلال طلبي (0/001= p)، توفيق طلبي (0/001 = p) و كنترل دروني (0/003 = p) مشاهده شد. نتيجه گيري: از آنجا كه دانشجويان از عزم و اراده خوبي برخوردار هستند، از طريق آموزش كارآفريني به ويژه آموزش هاي رفتاري، مي توان روحيه خلاقيت، انگيزه توفيق طلبي، خطرپذيري و استقلال طلبي را در آن ها تقويت كرد. بنابراين، هدف آموزش هاي كارآفريني بايد انتقال دانش، ايجاد مهارت و نيز نگرش هاي كارآفرينانه در دانشجويان باشد.