گذار از نظريه به عمل در تربيت اسلامي

پژوهش حاضر تلاشي است جهت رفع شكاف ديرينه نظريه و عمل تربيتي، با در نظر گرفتن ديدگاه اسلامي در تربيت كه بر اساس واسازي مفهوم شهادت انجام شده است. در اين راستا، با تأكيد بر نقش عامل اصيل در تربيت اسلامي، پيامبر يا رسول به مثابه نمود كاملي از انسان تربيتيافته و به عبارتي، شاهد و گواه عملي شدن نظريههاي اصيل و واسطه اصلي ميان حو زه نظر با ميدان عمل در تربيت، مدنظر قرار گرفته است. از اين رو ، جريان گذار از نظريه به عمل تربيتي، ذيل اين اصل اساسي تشريح مي شود كه نزديك شدن به رسول، معياري براي نزديكتر شدن به حو زه عمل و نمودي عيني براي نظريه تربيت بوده و به تبع آن، فاصله گرفتن از اين معيار تربيتي، نشان فصل بين نظر و عمل تربيتي است. بر اين اساس، با توجه به سيره عملي رسول در تاريخ اسلام، گذار از نظر به عمل تربيتي در سه سطح يا فاز كلي شامل سطوح شناختي عقلاني، عاطفي هيجاني و رفتاري عملياتي و با معرفي دوازده مؤلفه اساسي معرفي شده است.