عنوان مقاله :
ويژگيهاي روان‌سنجي نسخه فارسي پرسشنامه اختلال رسانه‌هاي اجتماعي در نوجوانان
عنوان به زبان ديگر :
Validity and reliability of Persian versian of social media disorder questionnaire in Iranian teenagers
پديد آورندگان :
محمدي، كوروش دانشگاه هرمزگان - گروه مشاوره و روان‌شناسي، هرمزگان، ايران , برجعلي، احمد دانشگاه علامه طباطبائي - گروه روان‌شناسي باليني، تهران، ايران , ثمري صفا، جعفر دانشگاه هرمزگان، هرمزگان، ايران , ارشاد، زينب السادات دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم تحقيقات، تهران، ايران
كليدواژه :
اختلال رسانه هاي اجتماعي , ويژگيهاي روانسنحي , ساختار عاملي
چكيده فارسي :
تشخيص و ارزيابي اختلال رسانه هاي اجتماعي، يك فرآيند بسيار مهم و دشوار در سلامت رواني نوجوانان است، زيرا اين پديده نتايج رفتاري و روان‌شناختي متعددي بر آينده نوجوانان دارد. هدف پژوهش حاضر بررسي ويژگي هاي روان‌سنجي پرسشنامه اختلال رسانه هاي اجتماعي در نوجوانان استان تهران است. روش پژوهش حاضر توصيفي پيمايشي بود. در اين مطالعه 550 نفر از نوجوانان مشغول به تحصيل در استان تهران به روش خوشه اي چند مرحله انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از از مقياس اختلال رسانه هاي اجتماعي، پريشاني روان‌شناختي، و عزت نفس استفاده شد. براي تجزيه تحليل داده ها از تحليل عامل اكتشافي به روش مولفه هاي اصلي، آزمون همبستگي، آلفاي كرونباخ و روش دونيمه كردن استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه پرسشنامه اختلال رسانه هاي اجتماعي از پايايي و روايي لازم برخوردار بود. همچنين ساختار عاملي نشان داد كه 26 ماده و 9 عامل به خوبي اختلال رسانه هاي اجتماعي را ارزيابي ميكنند. بنابراين، با توجه به اين كه پرسشنامه اختلال رسانه هاي اجتماعي ابزار مناسبي براي ارزيابي و تشخيص اختلال رسانه هاي اجتماعي در دوران نوجواني است، ميتوان پيشنهاد داد كه از اين پرسشنامه در پژوهشهاي شيوع شناسي در رابطه با اختلال رسانه هاي اجتماعي و غربال گري هاي باليني در دوره نوجواني استفاده گردد.
چكيده لاتين :
Diagnosing and assessing of Social Media Disorder is a critical and difficult process in mental health of teens because this phenomenon has numerous negative behavioral and psychological consequences on teens. The aim of present study was to investigate psychometric properties of Social Media Disorder in Iranian teens.This research was a cross-sectional descriptive study. In this study, 550 teenagers in Tehran were selected by multi-stage cluster sampling. Data was collected using, distress questionnaire (DASS-21), self-esteem and Internet addiction questionnaire . Confirmatory factor analysis in principal component method was used for data analysis. The results showed that Social Media Disorder inventor has sufficiently reliability and validity. Also, factor analysis showed that 26 items and 9 factors were best question for assessing psychological maltreatment. Thus, considering that Social Media Disorder inventor is an appropriate instrument for assessing and measuring Social Media Disorder during childhood,using this inventory is recommended for epidemiological research on Social Media Disorder during childhood and clinical screening
عنوان نشريه :
اندازه گيري تربيتي
