خوانشي استعاري از پديده «حسادت بازمانده» در نظام آموزش عالي ايران؛ تجارب اعضاي هيئت علمي پيماني مشروط در دانشگاه دولتي ايلام

استعاره «حسادت بازمانده» به حسادت ادراك‌شده يك كارمند نسبت به جايگاه شغلي ساير همكاران اشاره دارد. پژوهش حاضر، ازنظر هدف كاربردي و ازجهت شيوه گردآوري داده ها، به روش كيفي و با مصاحبه عميق و هدايت‌شده انجام شده است. هدف از اين پژوهش، فهم تجربه زيسته اعضاي هيئت‌علمي پيماني مشروط دانشگاه ايلام از پديده حسادت بازمانده است كه با روش پديدارشناسي انجام شده است. در دانشگاه ايلام تمامي اعضاي هيئت‌علمي با وضعيت پيماني مشروط به تعداد40 نفر بودند  كه از اين تعداد 18 نفر به‌صورت هدف‌مند انتخاب شدند و با آنها تا رسيدن به اشباع نظري، مصاحبه صورت گرفت. براي تجزيه‌وتحليل داده هاي حاصل از مصاحبه ها، از تحليل تماتيك با رويكرد تحليل مضمون استفاده شده است. يافته هاي حاصل در يك مضمون، پنج مقوله اصلي و سيزده مقوله فرعي دسته‌بندي شده اند. با درنظرداشتن پيامدهاي منفي ناشي از حسادت بازمانده شامل بي‌انگيزگي، نااميدي، فشار روحي و استرس و غيره، ضرورت دارد دانشگاه ها و مركز آموزش عالي با شناسايي اين پديده و تأثير آن بر فعاليت هاي آموزشي، پژوهشي و فرهنگي اعضاي هيئت‌علمي، اقدامات سازنده اي در جهت اصلاح شيوه هاي ارتقاي شغلي در دانشگاه ها و مديريت پديده حسادت بازمانده داشته باشند.