معرفي يك ابزار؛ نسخه‌ي سوم آزمون‌هاي پيشرفت تحصيلي وودكاك- جانسون (WJ III)

نسخه ي سوم آزمونهاي وودكاك- جانسون (WJ III) ابزاري روا و پايا براي ارزيابي توانايي هاي شناختي و پيشرفت تحصيلي در كودكان و بزرگسالان مي باشد. اين آزمون ها بر اساس نظريه كتل- هورن- كارول (CHC)، رايجترين مدل نظري هوش، طراحي و ساخته شدهاند. آزمونهاي WJ III شامل دو مجموعهي متمايز ميباشد كه به طور همزمان هنجار شدهاند: آزمونهاي تواناييهاي شناختي وودكاك- جانسون (WJ III COG) و آزمونهاي پيشرفت تحصيلي وودكاك- جانسون (WJ III ACH). آزمونهاي WJ III ACH به ارزيابي مهارتهاي تحصيلي از قبيل رياضيات، زبان شفاهي، زبان نوشتاري، خواندن و دانش تحصيلي ميپردازد. استفاده ي گسترده از آزمونهاي WJ III توسط روانشناسان به دليل فرآيندهاي استانداردسازي و هنجاريابي دقيق آن، جامعيت محتوي و ارايه راهكارهاي درماني مرتبط ميباشد. اين گزارش به معرفي آزمونهاي WJ III ACH به عنوان مبنايي براي شناسايي حوزه هاي تحصيلي، آگاهي از فرآيندهاي شناختي درگير در مهارتهاي تحصيلي، يادگيري كاربردهاي آن و راهنمايي براي گسترش آزمونهاي پيشرفت تحصيلي ميباشد. نتايج اين گزارش ميتواند كاربرد آموزشي و پژوهشي داشته باشد.