تاثير كيفيت نظارت استاد راهنما بر التزام تحصيلي و اهمال گري دانشجويان در انجام رساله دكتري

The Effect of Supervisor's Supervision Quality on Academic Engagement and Student's Procrastination to Do Ph.D. Dissertation

هدف پژوهش حاضر بررسي تاثير كيفيت نظارت استاد راهنما بر التزام تحصيلي و اهمال گري دانشجويان در انجام رساله دكتري بود. روش پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي بود. نمونه تحقيق شامل 201 نفر از دانشجويان دكتري دانشگاه شيراز بود كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي، انتخاب شدند. ابزارهاي پژوهش شامل مقياس هايكيفيت نظارت استاد راهنما (هرمن و همكاران، 2014)، التزام تحصيلي (شافلي و باكر، 2006) و اهمال گري تحصيلي (مك كلوزي، 2011) بودند كه پس از محاسبه روايي و پايايي، بين نمونه­ توزيع و داده‌ها با استفاده از مدل معادلات ساختاري تحليل شدند. يافته ها نشان داد كه كيفيت نظارت استاد راهنما تاثير مثبت و معناداري بر التزام تحصيلي دانشجويان دارد. اين در حالي است كه التزام تحصيلي دانشجويان تاثير منفي و معناداري بر اهمال گري دانشجويان در انجام رساله دكتري دارد. همچنين، كيفيت نظارت استاد راهنما نيز تاثير منفي و معناداري بر اهمال گري دانشجويان در انجام رساله دكتري دارد.

The purpose of this study was to assessment of the effect of supervisorchr('39')s supervision quality on academic engagement and studentchr('39')s procrastination to do Ph.D dissertation. The research method was descriptive correlational method. The research sample consisted of 201 students of Shiraz University who were selected by Stratified random sampling. The research tools consist of supervisorchr('39')s supervision quality measurement scale (Herman et al., 2014), academic engagement (Shafley and Bucker, 2006), and academic procrastination (McCullozy, 2011) that after calculating their validity and reliability, they were distributed among the samples and the data were analyzed using structural equation model. The findings showed that the supervisorchr('39')s supervision quality has a positive and significant effect on the studentchr('39')s academic engagement. However, studentschr('39') academic engagement has a negative and significant effect on the studentchr('39')s procrastination in doing Ph.D dissertation. Also, the supervisorchr('39')s supervision quality has a negative and significant effect on the studentchr('39')s procrastination in doing Ph.D. dissertation.