بررسي رابطه بين كيفيت زندگي و عملكرد سازماني معلمان و كادر آموزشي مدارس با استفاده از معادلات ساختاري (مطالعه موردي شهر چناران)

Investigating the Relationship between Quality of Life and Organizational Performance of Teachers and School Staff Using Structural Equations (Case Study of Chenaran)

آموزش‌وپرورش ستون فقرات هر كشور است و در اين خصوص معلمان و كادر آموزشي مدارس مهم‌ترين عامل ارتقاء سطح علمي و تربيتي جامعه مي‌باشند. عملكرد سازماني مثبت آن‌ها در واقع يعني عملكرد صحيح نظام آموزشي، پس ضروري است، عوامل مؤثر بر عملكرد معلمان شناسايي‌ شده و در راستاي دستيابي به اهداف از آن‌ها بهره‌مند شد. اين پژوهش از نوع كاربردي و روش آن كمي است و با هدف بررسي رابطه بين كيفيت زندگي و عملكرد سازماني معلمان انجام ‌گرفته است. از حدود 400 نفر معلم شاغل در مدارس شهر چناران، طبق فرمول كوكران 195 نفر به‌صورت تصادفي ساده انتخاب شدند. آمارهاي توصيفي و روابط همبستگي توسط نرم‌افزار SPSS و پياده‌سازي مدل‌ها از طريق معادلات ساختاري بوسيلهي نرم‌افزار R انجام‌ شده است. اين مقاله براي ارزيابي كيفيت زندگي از پرسشنامه مختصر شده سازمان بهداشت جهاني و براي ارزيابي عملكرد سازماني از پرسشنامه استاندارد شده عملكرد كاركنان در سازمان، با درجه پايايي و روايي نزديك به يك استفاده نموده است. نتايج نشان مي‌دهد، تغيير در سطح كيفي زندگي فرهنگيان منجر به تغيير عملكرد سازماني آن‌ها مي‌شود، پس لازم است جهت بهره‌مندي از يك سيستم پوياي آموزشي دولت‌ها نسبت به ارتقاء سطح كيفيت زندگي معلمان اهتمام كافي داشته باشند.

Education is the backbone of every country, and in this regard, teachers and school staff are the most important factors in promoting the scientific and educational community. Their positive organizational performance, that is, the correct functioning of the educational system, is therefore essential, and the factors affecting the performance of teachers have been identified and pursued in order to achieve their goals. This research is of a practical nature and its method is quantitative, and it aims to investigate the relationship between quality of life and the organizational performance of teachers. Of the 400 teachers in Chenaran schools, 195 were randomly selected according to the Cochran formula. Descriptive statistics and correlation relationships were performed by SPSS software and model implementation through structural equations using R software. This article has been used to assess the quality of life WHO Summary questionnaire and to assess organizational performance, a standardized questionnaire on employee performance in an organization with a degree of reliability and validity of nearly one. The results show that the change in the qualitative level of cultural life leads to change in their organizational performance. So it is necessary that the educational system of the states take a lot of effort to improve the quality of life of teachers.