نقش شفقت به خود و فرزندپروري ادراك شده در تفكر خلاق نوجوانان

The role of self-compassion and percieved parenting styles on creative thinking of adolescents

‌ هدف: يژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير شفقت به خود و فرزندپروري ادراك شده در تفكر خلاق نوجوانان انجام شده است. روش: طرح پژوهش حاضر توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش در برگيرنده كليّۀ دانش‌آموزان پسر پايۀ دوم دورۀ دوّم متوسطه است كه در سال تحصيلي 97-1396 در دبيرستان‌هاي منطقه دو شهر تهران بود. 313 دانش‌آموز به روش نمونه­ گيري تصادفي خوشه ­اي چند مرحله­اي انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات در پژوهش حاضر شامل پرسشنامه ادراك از سبك فرزندپروري والدين (گرولينگ و همكاران، 1997)، پرسشنامه شفقت به خود (نف، 2003) و پرسشنامه سنجش خلاقيت (عابدي،1984) بود. سپس، داده‌ها توسط نرم‌افزارSPSS.v21 و آزمون‌هاي آماري ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون گام به گام تجزيه‌ و تحليل شد. يافته‌ها: بر اساس يافته ­هاي پژوهش، ارتباط معناداري بين برخي مؤلفه­ هاي سبك­هاي فرزندپروري ادراك شده و شفقت به خود با تفكر خلاق نوجوانان وجود دارد. همچنين، نتايج تحليل رگرسيون گام­ به­ گام نشان داد مؤلفه ­هاي سبك­هاي فرزندپروري ادراك شده و شفقت به خود در مجموع 17 درصد تغييرات تفكر خلاق نوجوانان را پيش­بيني مي­كنند. نتيجه‌گيري: با توجه به يافته ­هاي پژوهش، سبك­هاي فرزندپروري و شفقت به خود نقش مهمي در تفكر خلاق نوجوانان دارند. مضامين نظري و كاربردي نتايج ارائه شده در پژوهش حاضر مورد بحث قرار گرفته است.

This study aimed to explaining the role of self-compassion and percieved parenting styles on creative thinking of adolescents. This study was a correlational – descriptive design. The study population was consisted of all high school boy students of Tehran city (district 2) in 2018. 313 students were selected by randomly cluster sampling methods in this research. Instruments for gathering data were the percieved parenting styles questionniqre (Grolnick, 1997), Abedi’s creativity assesment (1984), self-compassion questionnaire (Neff, 2003). Data were analyzed using SPSS.v21 software and statistical tests such as Pearson correlation coefficient and Setpwise regression analysis. The results of analysis showed that there is statistically significant relationship between some components of parenting styles and self-compassion and creative thinking of adolescents. Also, the results of stepwise regression analysis indicated that some components of parenting styles and self-compassion significantly predicted 17 percent of variances in creative thinking of adolescents.. With regards to findings, it seems that parenting styles and self-compassion have important role in creative thinking of adolescents. Applying the findings was discussed theoretical and practical