شناسايي عوامل موثر بر كارآفريني آموزشي در دانشگاه هاي دولتي كشور

Identifying effective factors on Educational Entrepreneurship in State Public Universities

زمينه: يكي از مباحثي كه ضرورت توجه به آن در نظام آموزش عالي احساس مي شود كارآفريني آموزشي است، دانشگاه ها براي اينكه بتوانند به عنوان يك عنصر كليدي در راستاي توسعه همه جانبه كشور گام بردارند نيازمند توسعه كارآفريني آموزشي و شناسايي عوامل موثر بر آن هستند. هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسايي عوامل موثر بر كارآفريني آموزشي در دانشگاه هاي دولتي كشور انجام شد. روش: روش تحقيق آميخته (كيفي – كمي) بود، در بخش كيفي از روش تحليل محتواي كيفي با رويكرد استقرايي و در بخش كمي از روش توصيفي-پيمايشي بهره گرفته شد. نمونه آماري در بخش كيفي متخصصان و صاحب نظران حوزه كارآفريني، مديريت آموزشي، برنامه ريزي آموزشي و برنامه ريزي درسي و مديريت آموزش عالي در كشور بود و جامعه آماري در بخش كمي شامل تمامي دانشجويان گروه علوم تربيتي دانشگاه هاي دولتي كشور بود. روش نمونه گيري در بخش كيفي هدفمند و در بخش كمي خوشه اي به صورت چند مرحله اي بود كه تعداد 225 نفر به عنوان نمونه آماري جهت بررسي انتخاب شدند. براي تعيين حجم نمونه مورد نظر از فرمول كوكران استفاده شد. ابزار گردآوري داده هاي پژوهش در بخش كيفي مصاحبه نيمه ساختار يافته و در بخش كمي پرسشنامه محقق ساخته بود. روايي صوري و محتوايي پرسشنامه مورد تاييد متخصصان و اساتيد قرار گرفت، مقدار شاخص هاي نسبت روايي محتوايي يا CVR برابر با 79/0 و شاخص روايي محتوايي يا CVI61/0 به‌دست آمد پايايي پرسشنامه از طريق ضريب آلفاي كرونباخ 90/0 محاسبه شد. تجزيه و تحليل داده ها از طريق تحليل عاملي اكتشافي در نرم افزار SPSS21 انجام شد. يافته ها: بر اساس نتايج پژوهش شش عامل ساختار اقتصادي(3 عامل فرعي)، ساختار فرهنگي (3 عامل فرعي)، ساختار اجتماعي(2 عامل فرعي)، ساختار آموزشي(4 عامل فرعي)، ساختار محيط بيروني(2 عامل فرعي) و ويژگي هاي فردي(2 عامل فرعي) موثر بر توسعه كارآفريني آموزشي در دانشگاه هاي دولتي شناسايي شد. نتيجه گيري: نتايج نشان داد كه كارآفريني آموزشي تحت تاثير عوامل مختلفي هستند اين عوامل در شش حوزه كلان اقتصادي، اجتماعي، فرهنگي، آموزشي، محيط بيروني و فردي گسترده شده است.

Background: One Issues of necessity Consider it in the higher education system Feels Educational Entrepreneurship Is, Universities because Be able as a key element In order to take the comprehensive development of the country need to develop entrepreneurship education and to identify factors affecting for it. Purpose: Current study with the aim of identification Factors affecting Educational Entrepreneurship at public universities in the country it is done. Method: The research method was mixed (qualitative - quantitative), in the qualitative part of qualitative content analysis with inductive approach and in the quantitative part the descriptive-survey method was used. Statistical population of research in the qualitative part experts he was an expert in entrepreneurship, educational management, educational planning and curriculum planning and higher education management in the country, and Sampling method in qualitative section purposeful and In a little cluster section It was multi-stage a total of 225 individuals were selected for the study. The quantitative section included all students in the educational sciences department of state universities. To determine the sample size Intended cochran formula was used. Research data collection tool in the qualitative part of the semi-structured interview and in a little part questionnaire It was made by a researcher. Formal validity The content of the questionnaire was approved by experts and professors. The value of content validity ratio or CVR indexes was 0.79 and content validity index or CVI was 0.61 The reliability of the questionnaire was calculated through Cronbach's alpha coefficient of 0.90. Data analysis through exploratory factor analysis in SPSS21 software. Results: The results showed that six factors economic structure (3 sub factors), cultural structure (3 sub factors), social structure (2 sub factors), educational structure (4 sub factors), external environment structure (2 sub factors) and individual characteristics (2 sub factors) on development of educational entrepreneurship in public universities were effective. Conclusion: The results showed that educational entrepreneurship is influenced by several factors these factors are spread across six macroeconomic, social, cultural, educational, external and individual environments.