رابطه عملكرد خانواده و سازگاري اجتماعي با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دوره دوم متوسطه

تحقيق حاضرسعي دارد به بررسي رابطه عملكرد خانواده و سازگاري اجتماعي با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دوره دوم متوسطه بپردازد؛ اين تحقيق توصيفي از نوع همبستگي مي باشد، جامعه آماري اين تحقيق دانش آموزان دختر مقطع متوسطه، دبيرستان فجر نور شهر بيارجمند مي باشد كه با استفاده از روش خوشه اي چند مرحله اي اقدام به انتخاب 58 نفر به عنوان حجم نمونه آماري نموده ايم ابزارهاي اندازه گيري در اين تحقيق پرسشنامه سازگاري اجتماعي بل، پرسشنامه انگيزش تحصيلي هارتر ، پرسشنامه عملكرد خانواده مي باشد، كه با توجه به استاندارد بودن آن ها روايي صوري آن مورد تاييد متخصصان و پايايي آن باتوجه به آلفاي كرونباخ نمره0/90 بد ست آمده و مورد تاييد مي باشد. در تحقيق حاضر براي گردآوري مباني نظري روش كتابخانه اي مورد استفاده قرار گرفته است كه در آن با توجه به گردآوري و جمع آوري داده ها وگردآوري اسناد به اين مرحله پرداخته مي شودو در بخش دوم براي تجزيه و تحليل اطلاعات جمع آوري شده از آماره هاي استنباطي استفاده مي شود و همچنين براي غناي بيشتر تحقيق از روش هاي آماري توصيفي بهره گرفته مي شود، لازم به ذكر است كه كليه ي عمليات اجرايي پردازش داده ها با استفاده از نرم افزار spss23 صورت مي گيرد. به طور كلي ماحصل تحقيق را مي توان به اين شكل بيان نمود كه همبستگي مستقيمي بين متغيرهاي تحقيق وجود دارد.

this article has no abstract