ارتباط بين سبك هاي رهبري مديران با توانمندي كاركنان تربيت بدني آموزش پرورش شهر تهران

بدون عنوان

پژوهش حاضر به بررسي رابطه بين سبك­هاي رهبري مديران تربيت­بدني آموزش و پرورش شهر تهران با توانمندي كاركنان آن­ها مي پردازد. اين تحقيق برمبناي هدف از نوع تحقيقات كاربردي و برحسب روش گردآوري اطلاعات توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش را كليه مديران و كاركنان تربيت بدني آموزش و پرورش شهر تهران تشكيل دادند كه 103 نفر مي باشند. نمونه آماري با استفاده از جدول مورگان برابر با 80 نفر مي باشد كه پس از توزيع پرسشنامه تعداد 77 پرسشنامه به طور صحيح براي تجزيه و تحليل آماري عودت داده شد. ابزار تحقيق شامل پرسشنامه سبك­هاي رهبري مديران سالزمن و اندركولك (1982) بوده كه نيمرخ مرتبط با سبك هاي رهبري در سه طيف رهبري آزادمنشانه، رهبري تلفيقي و رهبري آمرانه را ترسيم مي نمايد. و نيز پرسشنامه توانمندسازي كاركنان اسپريتزر (1995) كه مؤلفه هاي مؤثربودن، معني­داري، احساس شايستگي و حق انتخاب را در برمي گيرد. روايي محتوايي پرسش­نامه ها مورد تأييد متخصصان علوم تربيتي قرار گرفته است. پايايي پرسش­نامه بر اساس ضريب آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه سبك­هاي رهبري مديران 87/0 و براي توانمندسازي كاركنان اسپريتزر 89/. برآورد گرديد. براي تجزيه و تحليل از روش هاي آماري توصيفي و آمار استنباطي استفاده شد. نتايج نشان داد بين مولفه سبك رهبري مديران با توانمندي كاركنان ( 05/0≥000/0= Pو 698/0=r )، ارتباط مثبت و معني داري وجود دارد. نتايج همچنين نشان داد بين رهبري آزادمنشانه و رهبري تلفيقي با توانمندي كاركنان رابطه مثبت و معني دار و بين رهبري آمرانه با توانمندي كاركنان رابطه منفي و معني دار وجود دارد.

فاقدچكيده