مقايسه حس انسجام و هوش شخصي در دانش آموزان دختر با و بدون تجربه تروماتيك

پژوهش حاضر با هدف مقايسه حس انسجام و هوش شخصي در دانش آموزان دختر با و بدون تجربه تروماتيك انجام شد. روش اين پژوهش از نوع علي مقايسه اي بود. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل دانش‌آموزان دختر با و بدون تجربه تروماتيك بودند كه در سال تحصيلي 98 1397 در پايه نهم مدارس آموزش و پرورش ناحيه يك شهر رشت تحصيل مي كردند. نمونه مورد مطالعه شامل 160 دانش آموز دختر (80 دانش آموز دختر با تجربه تروماتيك و 80 دانش آموز بدون تروماتيك) بود كه به صورت در دسترس انتخاب شدند. به منظوره جمع آوري داده ها از پرسشنامه هاي سرند كردن حوادث آسيب زافرم خودگزارشي (فورد و همكاران، 2002)، حس انسجام آنتونووسكي (1993) و هوش شخصي ماير و آلن (2013) استفاده شد. نتايج تحليل واريانس نشان داد كه حس انسجام و هوش شخصي در بين دانش آموزان دختر با و بدون تجربه تروماتيك تفاوت دارد (P 0.001) به‌طور كلي نتيجه اين پژوهش نشان داد آگاهي از ويژگي هاي روان شناختي نظير حس انسجام و هوش شخصي موجب مي شود تا خدمات مطلوب تري به اين افراد داده شود تا بتوانند كيفيت زندگي و تحصيلي بهتري را تجربه كنند.