نقش اعضاي هيأت علمي در بين‌المللي‌سازي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي كشور از ديدگاه خبرگان آموزش عالي كشور

مقدمه: بين‌المللي سازي آموزش عالي برابر اسناد بالا دستي كشور به عنوان يك اولويت و ضرورت براي دانشگاه‌ها تعيين شده است. هدف پژوهش پيش رو، بررسي نقش اعضاي هيأت علمي در بين‌المللي‌سازي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي كشور بود. روش بررسي: براي انجام پژوهش از روش تحقيق تركيبي استفاده گرديد. در بخش كيفي با استفاده از نظريه زمينه‌اي از طريق بررسي متون و مصاحبه نيمه ساختار يافته با 20 نفر از خبرگان، نقش اعضا هيأت علمي شناسايي و در بخش كمي اعتبار و برازش عوامل با تكميل پرسشنامه توسط 124 نفر از صاحبنظران با روش تحليل معادلات ساختاري تعيين شد. نتايج: چهار عامل شايستگي‌هاي فردي، فعاليت‌هاي آموزشي و پژوهشي، توانمندسازي و تحرك اساتيد همراه با 28 شاخص شناسايي گرديد، براساس تحليل عاملي مرتبه اول و دوم مقدار نسبت مجذور خي به درجه آزادي (CMIN/DF) برابر با 2.092 مقدار شاخص ريشه دوم ميانگين مربعات باقي مانده (RMSEA) برابر با 0.054، ميزان شاخص نكويي برازش (GFI) 0.983، شاخص تعديل شده نكويي برازش (AGFI)، شاخص برازش تطبيقي (CFI)، شاخص برازش هنجار شده بنتلر بونت (NNFI)، شاخص برازش توكرلويس (TLI)، شاخص برازش افزايشي (IFI) و شاخص برازش نسبي (RFI) بالاتر از %۹۰ به دست آمد، بنابراين داده‌هاي اين پژوهش با ساختار عاملي اين مقياس برازش مناسبي دارد. نتيجه‌گيري: اعضا هيأت علمي نقش كليدي در بين‌المللي سازي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي كشور دارند و مديريت دانشگاه‌ها مي‌بايست در فرايند بين‌المللي ‌سازي از طريق حمايت سازماني، مديريت مشاركتي و سرمايه‌گذاري زمينه بين‌المللي‌ سازي را از طريق اساتيد هموار نمايند. واژه‌هاي كليدي: اعضاي هيأت علمي، بين‌المللي‌ سازي، دانشگاه علوم پزشكي