پيشايندهاي رفتار نوآورانه كاركنان دانشي فعال در صنايع دارويي مشهد

پژوهش حاضر در صدد بوده است تا تاثير پيش آيندهاي رفتار نوآورانه كاركنان دانشي  چون منبع‌يابي  دانش، خودكارآمدي و ادارك از شفافيت اطلاعات را بر اين متغير مورد ارزيابي قراردهد. جامعه آماري اين پژوهش240 نفر از كاركنان دانشي فعال در واحدهاي تحقيق و توسعه صنايع دارويي مشهد بودند كه تعداد 148 نفر با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي در دسترس و با استفاده از ابزار پرسشنامه استاندارد مورد سنجش قرارگرفتند. براي سنجش رفتار نوآورانه از پرسشنامه سه سوالي دوركيوا (2011)، براي سنجش منبع‌يابي  دانش از پرسشنامه شش سوالي گري و ميستر (2004)، براي سنجش شفافيت اطلاعات از پرسشنامه چهارسوالي دوركيوا (2009) و براي سنجش خودكارامدي از پرسشنامه سه سوالي ويلك و موينها  (2005) استفاده شد. براي سنجش پايايي ابزار سنجش از آلفاي كرونباخ و براي سنجش روايي از روايي صوري و روايي همگرا بهره گرفته شد. داده ها با استفاده از روش تحليل معادلات ساختاري و روش تاكسنومي و نرم افزارهاي smart PLS3 و SPSS مورد تحليل قرار گرفت. نتايج بيانگر آن بود كه رفتار نوآورانه از منبع‌يابي  دانش (R=0/521,T=7/61)و خودكارآمدي(R=0.61,T=2/81) متاثر شده و شفافيت اطلاعات رابطه ميان خودكارآمدي و رفتار نوآورانه را تسهيل ميكند(R=0/43, T=2/17). نتايج تحليل تاكسنوميك نيز نشان داد كه مي‌توان سه خوشه رفتاري از كاركنان دانشي را متصور بود كه شفافيت اطلاعات و خودكارآمدي در بروز رفتارهاي هرخوشه نقش بسزايي دارند. نتيجه اين پژوهش بيانگرآن بود كه تقويت كاركنان دانشي مي‌تواند بر رفتاركاركنان تاثير فزاينده اي داشته باشد و مديران مي‌توانند با بهره گيري صحيح از شفافيت اطلاعات، افزايش خودكارآمدي و بالاطبع آن افزايش رفتارهاي نوآورانه كاركنان دانشي را تضمين نموده و زمينه ساز بهبود بهره وري و عملكرد فردي و سازماني آنها باشند.