تدوين الگوي آموزش محيط زيست جهت تقويت حكمراني پايدار منابع آب كشور

هدف از اين تحقيق ارائه الگوي آموزشي جهت تقويت حكمراني پايدار در مديريت منابع آب مي‌باشد. روش تحقيق، توصيفي از نوع پيمايشي و ابزار تحقيق پرسشنامه بوده‌است. در اين تحقيق خلأءهاي اصلي در حكمراني آب با توجه به تجربيات حاصل از روندهاي گذشته و شرايط اقتصادي، اجتماعي در سطح ملي تكميل و فهرست نهايي مؤلفه‌هاي حكمراني پايدار منابع آب كشور مشخص گرديد. معيارهاي مناسب جهت حكمراني پس از يك جمع‌بندي كلي و تطبيق و تلفيق و همسان‌سازي معيارها با استفاده از نظرات صاحب‌نظران ، به روش دلفي انتخاب گرديدند. روايي شاخص‌ها با استفاده از نظرات اساتيد و متخصصان مربوطه اعتبارسنجي و پايايي شاخص‌ها با استفاده از فرمول آلفاي كرونباخ، 94/0 محاسبه گرديد. با مراجعه به جامعه آماري متشكل از 110 نفر از مديران ارشد آب كشور، اساتيد منابع آب و محيط‌زيست، مديران ارشد كشاورزي، خبرگان جوامع بومي و فعالان سازمان‌هاي مردم‌نهاد جهت تكميل پرسشنامه با روش تمام‌‌شماري، معيارها و شاخص‌ها در فضاي فازي، رتبه‌بندي گرديدند. نتايج حاصل از اولويت‌بندي شاخص‌ها نشان مي‌دهد، از بين شاخص‌هاي مورد ارزيابي، شاخص‌هاي آموزشي در كليه معيارها، امتياز بيشتري نسبت به ساير شاخص‌ها داشته‌است. با توجه به نتايج يافته‌ها، يكي از بهترين راه‌حل‌ها، ارائه الگوي آموزشي مي‌باشد اين آموزش نه تنها يك ضرورت سازماني، بلكه به عنوان يك اصل مهم براي رفاه ملي مطرح مي‌باشد. الگوي ارائه‌شده در قالب آموزش غيررسمي و ضمن خدمت شامل فرآيند برنامه‌ريزي، پايش و ارزيابي براي كليه تصميم‌گيران، مديران و كاركنان برنامه‌ريزي منابع آب جهت حكمراني پايدار منابع آب كشور براي سال مقصد 1415 پيشنهاد گرديد.