بررسي ديدگاه دانشجويان پزشكي و دندان‌پزشكي نسبت به رشته تحصيلي قبل و بعد از ورود به بخش‌هاي باليني در دانشگاه علوم پزشكي كرمان

زمينه و هدف: محيط يادگيري بايد امكانات لازم را براي تغييرات مثبت و سازنده در نگرش دانشجويان فراهم آورد تا با تشويق و ايجاد رغبت بيشتر، منجر به يادگيري پايدار و مستمر گردد. براي ايجاد تغييرات سازنده، وجود اطلاعات در مورد وضع موجود و نگرش دانشجويان نسبت به رشته تحصيلي خود ضروري است. هدف از انجام اين مطالعه، بررسي ديدگاه دانشجويان رشته هاي پزشكي و دندان پزشكي نسبت به مؤلفه هاي تحصيلي (محيط آموزش، كاربردي بودن رشته تحصيلي، جذابيت رشته تحصيلي، آينده شغلي و جايگاه اجتماعي رشته تحصيلي) قبل و بعد از ورود به بخش هاي باليني دانشگاه علوم پزشكي كرمان بود. روش كار: مطالعه حاضر به صورت مقطعي تحليلي در سال 1392، بر روي 95 نفر از دانشجويان پزشكي عمومي و دندان پزشكي مشغول به تحصيل ورودي سال 1388 دانشگاه علوم پزشكي كرمان انجام گرفت. ابزار جمع آوري داده ها، پرسش نامه محقق ساخته در پنج حيطه (33 سؤال) درباره مؤلفه هاي آموزش رشته پزشكي و دندان پزشكي (محيط آموزش، كاربردي بودن رشته تحصيلي، جذابيت رشته تحصيلي، آينده شغلي و جايگاه اجتماعي رشته) بود. داده ها با استفاده از آزمون هاي آماري (t Paired، ANOVA و Mann-Whitney) در نرم افزار SPPS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: بين ديدگاه دانشجويان رشته پزشكي نسبت به مؤلفه هاي محيط آموزش و كاربردي بودن رشته تحصيلي تفاوت معني داري وجود داشت، اما بين ديدگاه آنان نسبت به مؤلفه هاي جذابيت رشته تحصيلي، آينده شغلي و جايگاه اجتماعي رشته تحصيلي تفاوت معني داري مشاهده نشد. از طرف ديگر، تفاوت بين ديدگاه دانشجويان دندان پزشكي نسبت به مؤلفه هاي محيط آموزش و آينده شغلي، معني دار بود. بر اساس يافته ها، بين ديدگاه دانشجويان دندان پزشكي نسبت به مؤلفه هاي كاربردي بودن رشته تحصيلي، جذابيت رشته تحصيلي و جايگاه اجتماعي رشته تحصيلي تفاوت معني داري وجود نداشت. همچنين، تفاوت معني داري بر اساس جنسيت و سن در دو گروه مشاهده نشد. نتيجه گيري: نتايج مطالعه حاضر نشان داد كه تنها در سه مورد از مؤلفه هاي تحصيل تفاوت معني داري در ديدگاه هاي دانشجويان هر دو گروه وجود دارد و در بقيه موارد تفاوت معني داري مشاهده نگرديد. بر اين اساس، مي توان برنامه هاي كوتاه مدت و بلند مدتي را به منظور افزايش كارايي، اصلاح ساختار آموزشي دانشگا ها و فراهم آوردن امكانات رفاهي و اقتصادي مناسب براي دانشجويان ارايه نمود.