عنوان مقاله :
بررسي دانش زيست محيطي پزشكان و پرستاران شاغل در سازمان پارس جنوبي و شيوههاي مناسب آموزش زيست محيطي به آنان
پديد آورندگان :
كريمي ، مرضيه دانشگاه خوارزمي - دانشكده مديريت , عبدالهي ، بيژن دانشگاه خوارزمي - دانشكده مديريت , زينآبادي ، حسن رضا دانشگاه خوارزمي - دانشكده مديريت , بهرنگي ، محمدرضا دانشگاه خوارزمي - دانشكده مديريت
كليدواژه :
دانش , آموزش , محيط زيست
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: اهميت داشتن كاركناني با رفتارهاي زيست محيطي مناسب به ويژه در سازمان هاي صنعتي و توجه به دانش و آموزش زيست محيطي آنان بر كسي پوشيده نيست، اما با اين وجود، اولويت ندادن به اين امر مهم، يكي از عوامل مؤثر در روند كاهشي بهبود عملكرد زيست محيطي كارخانجات صنعتي مي باشد. از اين رو، پژوهش حاضر با هدف بررسي دانش زيست محيطي پزشكان و پرستاران شاغل در سازمان پارس جنوبي و شيوه هاي مناسب آموزش زيست محيطي به آنان انجام شد. روش كار: اين پژوهش از نوع توصيفي پيمايشي بود. جامعه آماري مطالعه را كليه پزشكان و پرستاران شاغل در سازمان پارس جنوبي تشكيل دادند كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي، تعداد 135 نفر طبق جدول Morgan انتخاب شدند. ابزار جمع آوري اطلاعات، پرسش نامه محقق ساخته دانش زيست محيطي بر مبناي ديدگاه Frick و همكاران بود. در نهايت، داده ها با استفاده از آمار توصيفي، آزمون هاي t، Independent t، Freadman و 2c مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: ميزان دانش زيست محيطي پزشكان و پرستاران از ديدگاه خودشان در بعد دانش درباره نظام هاي زيست محيطي نزديك به حد ميانگين بود (به ترتيب 1/3 و 3/3). ميزان دانش عمل زيست محيطي پزشكان تا حدودي در اندازه ميانگين (2/3) و پرستاران پايين تر از حد ميانگين (6/2) به دست آمد. ميزان دانش اثربخشي پزشكان و پرستاران بالاتر از ميانگين بود (به ترتيب 8/3 و 3/4). به طور كلي، پزشكان ميزان دانش زيست محيطي خود را كمي بالاتر از ميانگين (6/3) و پرستاران در حد ميانگين (2/3) بيان نمودند. همچنين، بين ميانگين دانش زيست محيطي پزشكان و پرستاران با ميانگين معيار در سه بعد مذكور، تفاوت معني داري وجود داشت. علاوه بر اين، تفاوت معني داري بين ميانگين دانش زيست محيطي پزشكان و پرستاران در سه بعد مذكور مشاهده شد. همچنين، رتبه بندي و اولويت دهي پزشكان و پرستاران به روش هاي مناسب آموزش زيست محيطي با يكديگر تفاوت داشت. در نهايت، استفاده از آزمون 2c و آمار توصيفي نشان داد كه 76 نفر (61 درصد) از افراد مورد مطالعه با آموزش زيست محيطي به صورت اجباري و 48 نفر (39 درصد) نيز با آموزش زيست محيطي به صورت اختياري موافق بودند. نتيجه گيري: با توجه به نتايج پژوهش حاضر كه نشان دهنده احساس نياز پزشكان و پرستاران سازمان پارس جنوبي به كسب بيشتر دانش زيست محيطي به طور كلي و دانش عمل زيست محيطي به طور خاص مي باشد، پيشنهاد مي شود مسؤولان ذي ربط ترتيبي اتخاذ نمايند تا مقدمات لازم جهت آموزش زيست محيطي پزشكان و پرستاران اين سازمان متناسب با روش هاي آموزشي رتبه بندي شده توسط هر گروه، فراهم گردد.
عنوان نشريه :
گامهاي توسعه در آموزش پزشكي
عنوان نشريه :
گامهاي توسعه در آموزش پزشكي