بررسي ديدگاه دانش‌آموختگان مقطع كارشناسي رشته بهداشت حرفه‌اي شاغل در منطقه كاشان در خصوص انطباق محتواي سرفصل‌هاي آموزشي دوره با نيازهاي شغلي آن‌ها

زمينه و هدف: يكي از وظايف اصلي دانشگاه ها، ارزيابي برنامه هاي آموزشي مي باشد و ميزان توانمندي شغلي دانش آموختگان جهت ارايه خدمات مناسب به افراد جامعه، به ميزان تحقق اهداف و برنامه هاي آموزشي بستگي دارد. اين تحقيق با هدف تعيين انطباق محتواي سرفصل هاي آموزشي دوره كارشناسي بهداشت حرفه اي با جنبه هاي عملكردي مورد انتظار دانش آموختگان شاغل در منطقه كاشان در سال 1393 انجام گرفت. روش كار: مطالعه حاضر به روش توصيفي مقطعي بر روي 56 نفر از دانش آموختگان مقطع كارشناسي رشته بهداشت حرفه اي شاغل در منطقه كاشان انجام گرديد. نمونه ها به روش نمونه گيري تصادفي انتخاب شدند و سپس با استفاده از يك پرسش نامه محقق ساخته، اطلاعات مورد نياز در مورد جنبه هاي عملكردي سرفصل هاي آموزشي اين رشته جمع آوري شد. داده هاي جمع آوري شده به روش هاي آمار توصيفي ارايه گرديد و مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: كاربرد محتواي دروس تخصصي و پايه اين رشته در محيط كار به ترتيب بسيار زياد و متوسط بود. محتواي 1/71 درصد دروس پايه و 0/30 درصد دروس تخصصي در حيطه دانش علمي و محتواي 7/15 درصد دروس پايه و 5/54 درصد دروس تخصصي در حيطه مهارت عملي ارايه گرديد. درس ارگونومي بيشترين كاربرد را در حيطه مهارت عملي و درس مديريت كمترين كاربرد را در حيطه دانش علمي به خود اختصاص داد. در مجموع، دانش آموختگان از برنامه دوره آموزشي خود رضايت نسبي داشتند. نتيجه گيري: محتواي دروس و برنامه هاي آموزشي با نيازهاي شغلي دانش آموختگان رشته بهداشت حرفه اي تا حدي مطابقت دارد، اما كافي به نظر نمي رسد. انجام اصلاحات منظم برنامه هاي آموزشي اين رشته متناسب با نيازهاي شغلي دانش آموختگان پيشنهاد مي گردد.