ارزيابي كيفيت آموزش و امكانات گروه دندانپزشكي ترميمي از ديدگاه دانشجويان دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي كرمان در سال1393

زمينه و هدف: رشته دندانپزشكي ترميمي يكي از رشته هاي پايه ي دندانپزشكي است و ديدگاه دانشجويان در زمينه آموزش اين رشته مي تواند در يافتن و حل نقايص و كمبودهاي موجود كمك كننده باشد. مطالعه حاضر به منظور ارزيابي ديدگاه دانشجويان دانشكده دندانپزشكي كرمان نسبت به آموزش دندانپزشكي ترميمي، امكانات، و فضاي فيزيكي موجود انجام گرديد. روش كار: مطالعه مقطعي-توصيفي حاضر روي كليه دانشجويان سال چهارم، پنجم، و ششم دانشكده دندانپزشكي كرمان انجام شد. ابزار جمع آوري اطلاعات، پرسشنامه اي دو بخشي بود؛ بخش اول پرسشنامه شامل اطلاعات دموگرافيك، و بخش دوم دربردارنده 38 سوال در زمينه هاي محيط، امكانات آموزشي، نحوه آموزش و ارزشيابي، و يك سوال تشريحي باز بود كه بر اساس مقياس پنج درجه اي ليكرت (از بسيار مطلوب تا بسيار نامطلوب) ارزش گذاري شد. آناليز داده ها با آزمونهاي t test، ANOVA و رگرسيون خطي، و با كمك نرم افزار SPSS در سطح معني داري 0.05 انجام گرديد. يافته ها: از 110 دانشجوي شركت كننده، 8/61% زن و 2/38% مرد بودند. ميانگين نمره نگرش (بين 26 تا 130 امتياز) 30/11 ± 86/84 بود. تفاوت معني داري در نمره نگرش كلي بين جنس، سنوات تحصيلي و نمره هاي مختلف ترميمي وجود نداشت. با اين حال، تنها در حيطه آموزش، نگرش دانشجويان سال پنجم و ششم بطور معني داري بهتر از دانشجويان سال چهارم بود. نتيجه گيري: به نظر مي رسد كه ميزان رضايتمندي از آموزش نظري و باليني درس ترميمي دانشكده دندانپزشكي كرمان از وضعيت مطلوبي برخوردار بوده و تنها فضاي فيزيكي و تجهيزات بخش ترميمي نيازمند بهبود باشند.