بررسي بيان آهنگ گفتار كودكان كاشت حلزون در قالب تكليف خواندن و تقليد

مقدمه و اهداف آهنگ گفتار برجسته ترين جنبه‎ي زبرزنجيري گفتار است كه نقش مهمي در افزايش قابليت فهم گفتار دارد. بررسي‎ها نشان مي‎دهد بيان آهنگ در كودكان كاشت حلزون، مشكل‎ترين ويژگي زبرزنجيري گفتار به‎شمار مي‎رود. با توجه به اهميت آهنگ در انتقال احساسات، نوع جمله و نيات ارتباطي هدف از مطالعه حاضر بررسي آهنگ گفتار كودكان كاشت حلزون و داراي شنوايي طبيعي در قالب تكاليف تقليد و خواندن بود. مواد و روش‎ها مطالعه‎‎ي توصيفيتحليلي حاضر روي 30 كودك كاشت حلزون و 30 كودك طبيعي مقطع دبستان انجام شد. ضبط صدا در يك اتاق ساكت صورت گرفت. از آزمودني‎ خواسته ‎شد جمله داره بارون مياد را با آهنگ شاد بخواند. سپس همين تكليف را با تقليد از صدايي كه از قبل ضبط شده بود، بيان كند. آناليز آكوستيكي با نرم افزار Praat و تجزيه وتحليل داده‎ها با استفاده از نرم‎افزار SPSS  صورت گرفت. يافته‎ها ميانگين فركانس پايه دو گروه در خواندن (P=0.004) و تقليد (P=0.007)، ديرش گفتار دو گروه در خواندن (P 0.001) و تقليد (P=0.003) و شدت گفتار دو گروه در خواندن (P=0.01) تفاوت معنادار داشت. ضمن اينكه بيشترين ميزان ديرش در تقليد و خواندن مربوط به گروه كاشت حلزون و بيشترين ميزان فركانس پايه و شدت مربوط به گروه طبيعي بود. نتيجه گيري آهنگ گفتار يكي از جنبه‎هاي آسيب ديده گفتار در كودكان كاشت حلزون است كه باعث ناتواني اين كودكان در انتقال احساسات به شكل كلامي مي‎شود. بر اساس مطالعه حاضر آهنگ گفتار اين كودكان علاوه بر تكليف خواندن، در تقليد نيز آسيب ديده است؛ بنابراين توصيه مي‎شود درمانگران علاوه بر جنبه‎هاي زنجيري گفتار اين كودكان، مداخله در زمينه آهنگ را نيز در برنامه درماني خود قرار دهند.