تأثير مداخله آموزشي مبتني بر مدل اعتقاد بهداشتي در رفتارهاي بهداشتي دوران بلوغ در دانش آموزان دختر دوره ابتدايي

زمينه و هدف: آگاهي كم و رفتار غير بهداشتي دختران در دوران بلوغ مي تواند عوارض جبران‌ناپذير و مشكلات عديده جسمي، روحي و رواني براي آن‌ها ايجاد كند. اين عوارض به راحتي قابل پيشگيري هستند. مطالعه حاضر با هدف تعيين تأثير مداخله آموزشي مبتني بر مدل اعتقاد بهداشتي دررفتار بهداشتي دوران بلوغ دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدايي شهر تهران انجام گرديد.مواد و روش‌ها: مطالعه ازنوع مداخله‌اي نيمه تجربي كه به صورت تصادفي از بين دانش‌آموزان دختر دوره ابتدايي منطقه 14 شهر تهران در سال تحصيلي 1398-1397 در دو گروه 50 نفره (كنترل و مداخله) انجام شد. ابزارگردآوري داده‌ها، پرسشنامه طراحي شده براساس اطلاعات دموگرافيك و سازه‌هاي مدل اعتقاد بهداشتي است كه بعد ازتأييد روايي و پايايي آن، قبل و بعد از مداخله تكميل شد. گروه آزمون دربرنامه آموزشي طراحي شده برمبناي مدل اعتقاد بهداشتي در3 جلسه 45 دقيقه‌اي شركت كرده و داده‌ها توسط spss24 با آزمون‌هاي كاي اسكوار، t مستقل، t زوجي، واريانس Anova و كوواريانس Ancova تحليل شد.يافته‌ها: در بين ويژگي‌هاي دموگرافيك (اطلاع از قاعدگي، سن، تحصيلات و شغل پدر) در گروه آزمون و كنترل، اختلاف معناداري وجود دارد.( P 0.05). درگروه آزمون ، قبل ازمداخله آموزشي و يك ماه بعد، اختلاف ميانگين متغيرهاي آگاهي، عملكرد، حساسيت، شدت و منافع درك شده، خودكارآمدي و راهنما براي عمل، افزايش و اختلاف ميانگين موانع درك شده كاهش يافت و درگروه آزمون، بين ميانگين متغيرهاي آگاهي، عملكرد و سازه‌هاي مدل (غيرازمنافع درك شده و خودكارآمدي) قبل ازمداخله آموزشي و يك ماه بعد اختلاف معناداري وجود دارد (P 0.05). درگروه كنترل اين متغير ها اختلاف معناداري را نشان ندادند (P 0.05). نتايج آزمون كوواريانس Ancova نشان مي‌دهد كه مداخله آموزشي مبتني برمدل اعتقاد بهداشتي دررفتار بهداشتي دانش‌آموزان دردوران بلوغ تأثيرگذار مي‌باشد (P 0.05).نتيجه گيري: برنامه آموزشي مبتني برمدل اعتقاد بهداشتي در رفتاربهداشتي دوران بلوغ تأثير دارد.