ارتباط بين دو مفهوم اميدواري و شادكامي در دانشجويان

زمينه و هدف: شادكامي و اميدواري دو مفهومي هستند كه در وضعيت سلامت رواني دانشجويان موثر مي باشند. اين پژوهش با هدف تعيين ارتباط بين مفهوم اميدواري و شادكامي در دانشجويان انجام شده است.مواد و روش ها: اين مطالعه توصيفي تحليلي بر روي 250 نفر از دانشجويان دانشكده بهداشت دانشگاه علوم پزشكي شيراز با استفاده از پرسشنامه هاي اميدواري Snyder و شادكامي MUNSH انجام گرديد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ورژن 22 و با استفاده از آزمون هاي توصيفي و تحليلي شامل آزمون هاي تحليل واريانس، تي مستقل، همبستگي پيرسون و رگرسيون خطي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.يافته ها: در اين مطالعه ميانگين (انحراف معيار) نمره شادكامي و نمره اميدواري به ترتيب برابر 4/50 (0/78) و 52.24 (0/66) بود. بين اميدواري با متغيرهاي سن(0/001=P) و جنس (0/001=P) رابطه آماري معني داري وجود داشت. بر اساس ضريب همبستگي پيرسون بين اميدواري و زير مقياس هاي شادكامي (احساس مثبت، تجربه مثبت، احساس منفي و تجربه منفي) همبستگي آماري معني داري وجود داشت (0/001 P). نتايج آناليز رگرسيون خطي نشان داد، متغير هاي جمعيت شناختي به همراه مقياس شادكامي و زير مقياس هاي آن قادر به پيش بيني 0/28 واريانس اميدواري بودند.نتيجه گيري: نتايج اين مطالعه نشان داد، دانشجويان از ميزان اميدواري متوسط و سطح شادكامي بسيار ضعيفي برخوردار بودند. بنابراين لازم است عوامل مستعد كننده ايجاد مشكلات رواني از قبيل نااميدي و افسردگي در دانشجويان شناسايي شده و برنامه هاي آموزشي و مشاوره اي مناسبي در اين خصوص طراحي و اجرا گردد.