نقش مصرف رسانه‌اي بر انجام فعاليت بدني براساس الگوي پندر در دانش آموزان ايران با ارائه الگوي كاربردي

زمينه و هدف: هدف اين مطالعه بررسي نقش مصرف رسانه‌اي بر انجام فعاليت بدني براساس الگوي پندر در دانش آموزان ايران بود.مواد و روش‌ها: روش اين تحقيق توصيفي همبستگي به روش معادلات ساختاري بود. جامعه آماري اين تحقيق شامل كليه دانش آموزان 11 تا 19 ساله كل كشور بود كه با استفاده روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي تعداد 384 نفر به‌عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. براي گردآوري دادهاي تحقيق از دو پرسشنامه مصرف رسانه‌اي و فعاليت بدني براساس الگوي پندر استفاده شد. روايي صوري و محتوي پرسشنامه‌ها مورد تأييد و پايايي آن‌ها با استفاده از روش آلفاي كرونباخ به ترتيب 0/934 و 0/834 به دست آمد. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهاي آماري Spss نسخه 19 و نرم‌افزار Amos نسخه 18 انجام و از آمار توصيفي و از آزمون كلمو گروف اسميرنوف، ضريب همبستگي پيرسون و مدليابي معادلات ساختاري استفاده شديافته‌ها: نتايج نشان داد كه مصرف رسانه‌اي بر تغيير رفتار (0/82=Beta)، فوايد درك شده (0/80=Beta)، خودكارآمدي دانش آموزان (0/74=Beta)، موانع درك شده دانش آموزان (0/61=Beta)، تأثير معناداري دارد (0/001=P) نتيجه گيري: مصرف رسانه‌ها سبب ارتقاء سطح فعاليت بدني براساس الگوي سلامت پندر در ميان دانش آموزان مي‌شود. لذا پيشنهاد مي‌شود رسانه‌ها بخصوص رسانه‌هاي ورزشي در برنامه‌هاي خود به برنامه هاي ورزشي مبتني بر فعاليت هاي بدني كودكان توجه ويژه‌اي داشته باشند.