اثربخشي الگوي چند محوري شفيع آبادي بر خود ارزشيابي عملكرد شغلي كاركنان دانشگاه آزاد اسلامي واحد بهبهان

The effectiveness of Shafiabady's multi-axial pattern on general self-efficacy assessment of the vocational performance in employers of Behbahan branch, Islamic Azad University

هدف پژوهش حاضر بررسي اثر بخشي الگوي چند محوري شفيع آبادي بر خود ارزشيابي عملكرد شغلي كاركنان دانشگاه آزاد اسلامي واحد بهبهان بود.روش : روش پژوهش نيمه آزمايشي با پيش آزمون و پس آزمون و گروه كنترل بود.جامعه آماري كليه كاركنان دانشگاه آزاد اسلامي واحد بهبهان در سال تحصيلي 94-93 بودند.نمونه گيري به صورت خوشه اي انجام شد.بدين ترتيب كه ابتدا از بين سه بخش اداري،آموزشي و خوابگاهي دو بخش به تصادف انتخاب شد و كاركنان آن به پرسشنامه خود ارزشيابي عملكرد شغلي پاسخ دادند و از بين كساني كه نمره كمتري گرفتند در هر گروه 20 نفر انتخاب و به تصادف در گروه آزمايش و گواه جايگزين شدند.گروه آزمايش 8 جلسه 1/5 ساعته آموزش بر اساس الگوي چند محوري شفيع آبادي دريافت كردند و در گروه گواه مداخله اي صورت نگرفت. پس آزمون اجرا و يك ماه بعد پيگيري انجام شد.داده ها با استفاده از تحليل كواريانس و t وابسته تجزيه و تحليل شدند. يافته : نتايج نشان داد كه الگوي چند محوري شفيع آبادي برخود ارزشيابي عملكرد شغلي كاركنان تاثير معنا دار دارد و نتايج در طول زمان پايدار بوده است. نتيجه گيري : لذا پيشنهاد مي شود از اين روش براي افزايش خودارزشيابي عملكرد شغلي كاركنان استفاده شود.

Purpose: The purpose of the present study was to investigate the effectiveness of Shafiabady`s multi-axial pattern on self- evaluation of the voctional performance in Behbahan Islamic Azad university staffs. Method The design of the study was a semi-experimental with per-test, post-test and control group. The target population included all Behbahan Islamic Azad university staffs. The sample was selected by a Cluster sampling method from two of three different sections of the university (educational and dormitory) that was chosen randomly. Subjects were asked to respond to self- evaluation questionnaires of self- evaluation of the voctional performance , out of which 20 employees who scored lower than others were selected from each sectors and were randomly assigned to experimental and control groups. The experimental group received 8 sessions of treatment (each 90minutes) based on shafiabady`s multi-axial pattern, and there was no treatment for the control group. The post-test administered and the follow-up was done one month later. Result Analysis of covariance and dependent t-test were run to analyze the data. The results showed that shafiabady`s multi-axial pattern has a significant effect on self- evaluation of the voctional performance in the staffs, and the results were stable over time. Conclusion Therefore, it is recommended that this method be used to increase vocational performance self-assessment.