تأثير معنادرماني بر ميزان مشاركت اجتماعي بازنشستگان فرهنگي عضو كانون بازنشستگان آموزش و پرورش شهر بجنورد

The effect of group's Logo therapy on social participation of Retired teachers of the Retirement Center Education Bojnoord

مقدمه: مشاركت اجتماعي در سالمندان از عوامل مهم و اثرگذار بر سلامت جسمي و روحي مي باشد و معنادرماني گروهي فرصتي فراهم مي كند تا اعضا به شناخت، درك و رهاسازي خود دست يابند. مطالعه حاضر با هدف بررسي تأثير معنادرماني گروهي بر ميزان مشاركت اجتماعي بازنشستگان فرهنگي عضو كانون بازنشستگان آموزش و پرورش شهر بجنورد انجام شد. روش: روش مطالعه، كار آزمايي ميداني تصادفي دو گروهي و جامعه پژوهش بازنشستگان عضوكانون بازنشستگان آموزش و پرورش شهرستان بجنورد مي باشد. تعداد 50 نفر با روش نمونه­گيري در دسترس انتخاب و به­طور تصادفي به دو گروه كنترل و مداخله اختصاص داده شدند. معنادرماني در هر هفته يك جلسه برگزار شد، زمان هر جلسه 90 دقيقه بود و به مدت 8 هفته اجرا شد. مشاركت اجتماعي با استفاده از پرسشنامه مشاركت اجتماعي طرح بررسي سلامت جامعه كانادا در دو مرحله قبل و بلافاصله بعد از مداخله اندازه­گيري شد. جهت تجزيه و تحليل داده­ها از نرم افزار Stata نسخه 12 استفاده شد. آزمون­هاي آماري مورد استفاده شامل تي تست، من ويتني، شاپيرو- ويلك، كاي دو و كواريانس مي­باشد. يافته ها: يافته هاي مطالعه نشان داد، ميانگين نمره مشاركت اجتماعي در گروه مداخله قبل از انجام مداخله 58/3±24/13و در گروه كنترل 96/4±48/13 بود. ميانگين نمره مشاركت اجتماعي بعد از مداخله در گروه مداخله به 83/1±04/20 و در گروه كنترل به 74/4±2/14 تغيير يافت (05/0>P). تفاوت معناداري بين دو گروه مداخله با دريافت معنادرماني گروهي با نتيجه به دست آمده از گروه مقايسه كه مداخله معنادرماني را دريافت نكردند وجود دارد. نتيجه­ گيري: بر اساس نتايج اين پژوهش مي‌توان گفت برگزاري جلسات معنادرماني در افزايش ميزان مشاركت اجتماعي بازنشستگان به صورت معني داري موثر بوده است.

Introduction: Social participation in elders is one of the important factors affecting the physical and mental health and Logo therapy, is provided an opportunity to enable members to recognize, understand, and free themselves from barriers that impede their freedom. This study aimed to evaluate effect of groupchr('39')s Logo therapy on social relationship of Retirees members of the Education Center of Bojnourd. Method: The research units of this study were 50 retirees of the Education Center of Bojnourd. The available sampling method was used to select the research units. The research units were randomly assigned to two groups of Test and control. The groupchr('39')s Logo therapy were held for an 8-week a 90 minutes session every week. To eliminate the effects of the group, talk sessions on daily for the control group held every week for a 90-minute session for every week. Social participation was measured using the Canadian Community Health Survey (CCHS) questionnaire and in two previous steps and immediately after the intervention. Statistical analysis was performed by SATA ver.12. Analytical tests including T test, Mann Whitney, Shapiro-Wilk, Chi square and covariance tests. Results: Based on the results of this study, the mean of social participation in the Logo therapy group before and after the intervention was 13/24±3/58 and 52/57 ±17/83 after intervention (P <0.05) There was significant difference between two studied intervention groups which received logo therapy and Not (P=0.004). Conclusion: In this study, we concluded that logo therapy sessions were effective significantly in social relationship of retired individuals.