ارائه مدل مناسب براي نوآوري سازماني دركتابخانه هاي دانشگاه آزاد اسلامي

To present the Suitable Model for Organizational Innovation among Islamic Azad University Libraries

هدف اصلي اين تحقيق ارائه مدلي مناسب براي نوآوري سازماني دركتابخانه هاي دانشگاه آزاد اسلامي بود. اين پژوهش از لحاظ هدف تحقيق از نوع كاربردي و از لحاظ روش تحقيق از نوع توصيفي-پيمايشي و از نوع همبستگي بوده است. جامعه آماري آن شامل همه مديران و كاركنان كتابخانه هاي دانشگاه آزاد اسلامي كه بر اساس آخرين آمار اخذ شده، جامعه آماري پژوهش شامل 550 نفر بوده و با توجه به اين كه كل جامعه در دسترس بود تمام جامعه به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. نتايج تحقيق حاكي از آن بود كه مدل تحقيق از برازش مطلوب برخوردار بوده و ابعاد و مولفه هاي عوامل مؤثر بر نوآوري سازماني در كتابخانه‌هاي دانشگاه آزاد اسلامي به علت داشتن بار عاملي بالاي0/4 و قرار گرفتن t-value در بازه مناسب تعيين قرار دارند. اين عوامل فردي، گروهي، سازماني، محيطي و انساني و آموزشي هستند. همچنين ابعاد به دست آمده از نتايج تحقيق به اين ترتيب شناسايي شده است: 1- بعد انساني و آموزشي شامل مولفه هاي (توانمند ساختن مهارت دانش، سرمايه فكري)2- بعد سازماني شامل مولفه هاي (ساختار سازماني ، مديريت دانش، نوآوري سازماني)3-بعد فردي شامل مولفه هاي(تحمل ابهام ،دانش و تخصص)4- بعد محيطي شامل مولفه هاي (پويايي سازمان، پيچيدگي هاي فناوري)5-بعد گروهي شامل مولفه هاي (حمايت مديريتي ، سيستم ارتباطات).

This study aimed to present the suitable model for organizational innovation among the Islamic Azad University Libraries. This research is an applied one and also the method is descriptive survey research with the type of correlational. The statistical society is including all directors and staffs for Islamic Azad University Libraries which the statistical society of this research is 500 in accordance with the recent researches‌, since total society is available, hence, the all societies were considered as sample. The results of the researches show that research model includes the optimal fitness‌, so the dimensions and components of effective factors on organizational innovation among Islamic Azad University Libraries determined because of the factor load which is more than 0.4 and putting t-value in the suitable period. These factors include the individual, group, organizational, environmental as well as human and educational factors. Also, the gained dimensions which were identified, are such as 1- the human and educational dimensions include the components of empowering the knowledge skills, intellectual capital. 2- Organizational dimension includes the components like organizational structure, knowledge management, and organizational innovation. 3- Individual dimension includes the components of ambiguity tolerance, knowledge and specialty. 4- Environmental dimension includes the components of organizational dynamics, technology complexity. 5- Grouping dimension includes the components of management support and communication system.