شماره ركورد
1168471
عنوان مقاله
اثربخشي آموزش رواني بر كاهش شدت علايم شيدايي و افزايش بينش بيماران مبتلا به اختلال دو قطبي نوع 1 در مرحلهي شيدايي
پديد آورندگان
صابري ، افشين دانشگاه پيام نور - گروه روانشناسي , ترخان ، مرتضي دانشگاه پيام نور - گروه روانشناسي , آقايوسفي ، عليرضا دانشگاه پيام نور - گروه روانشناسي , زارع ، حسين دانشگاه پيام نور - گروه روانشناسي
از صفحه
168
تا صفحه
175
كليدواژه
آموزش رواني , شيدايي , علايم رفتاري , بهبود سلامت روان
چكيده فارسي
مقدمه: هدف از انجام مطالعهي حاضر، بررسي اثربخشي آموزش رواني بر افزايش بينش و كاهش علايم شيدايي بيماران مبتلا به اختلال دو قطبي در مرحلهي شيدايي بود. روشها: پژوهش حاضر از نوع نيمه آزمايشي به صورت پيشآزمون- پسآزمون با گروه شاهد بود. جامعهي آماري اين مطالعه، شامل بيماران دو قطبي بستري در مركز آموزشي- درماني شفا در شهر رشت بود كه از فروردين 1395 تا شهريور 1396 در اين مركز بستري بودند. نخست، آزمودنيها با استفاده از معيارهاي ورود و خروج غربال شدند. سپس، 24 بيمار (شامل 12 بيمار در هر گروه) بر پايهي نمونهگيري در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفي در دو گروه مورد و شاهد قرار گرفتند. گروه مورد، علاوه بر دارودرماني، آموزش رواني را به مدت 8 جلسهي هفتگي دريافت كردند و گروه شاهد تنها دارودرماني دريافت كردند. علايم شيدايي و بينش بيماران قبل و بعد از مداخله با استفاده از مقياس سنجش مانياي Young (Young mania rating scale يا YMRS) و مقياس سنجش آگاهي نداشتن از اختلال رواني (Scale to assess unawareness in mental disorder يا SUMD) ارزيابي شد. دادههاي پژوهش با استفاده از آزمون MANOVA تحليل شد. يافتهها: گروه مورد به لحاظ آماري افزايش معنيداري را در ميزان بينش نشان داد، اما هيچ تفاوت معنيداري بين علايم شيدايي گروه مورد و شاهد ديده نشد. نتيجهگيري: آموزش رواني در كنار دارودرماني در افزايش بينش مؤثر است، اما هيچ تأثيري بر روي علايم شيدايي بيماران مبتلا به اختلال دو قطبي نميگذارد
عنوان نشريه
مجله دانشكده پزشكي اصفهان
عنوان نشريه
مجله دانشكده پزشكي اصفهان
لينک به اين مدرک