نقش رهبري اصيل مديران در ميزان دلبستگي شغلي معلمان مدارس ابتدايي شهر همدان

Manager’s authentic leadership role in job attachment primary school teachers in Hamadan

پژوهش حاضر به بررسي نقش رهبري اصيل مديران در ميزان دلبستگي شغلي معلمان مدارس ابتدايي شهر همدان مي پردازد. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي مي باشد جامعه آماري پژوهش كليه معلمان مدارس ابتدايي شهر همدان در سال تحصيلي 94-95 مي باشد كه تعداد آن ها 1542نفر بوده است و با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي نسبي 310 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار به كار گرفته شده براي سنجش رهبري اصيل از پرسشنامه آوليو و همكاران (2007) و براي سنجش دلبستگي شغلي پرشنامه كانونگو(1982) استفاده شده است.روش آماري به كار گرفته شده ضريب همبستگي پيرسون ورگرسيون مي باشد. نتايج يافته نشان داد كه ميزان استفاده از سبك رهبري اصيل در بين مديران مدارس ابتدايي بالاتر از حد متوسط است.

The present study investigates the role of authentic leadership manager’s job attachment primary school teachers in the city of Hamedan. The tool used to measure the authentic leadership of the questionnaire Olive et al. (2007) and to measure job involvement Prshnamh Kanungu (1982) used statistical methods used Pearson correlation coefficient is regression. The results showed that the use of authentic leadership style among elementary school principals is higher than average.