بررسي تاثير مديريت دانش بر عملكرد مالي با ميانجي‌گري يادگيري سازماني

The Impact of Knowledge Management on Financial Performance with the Mediating Role of Organizational Learning

همواره در بيشتر سازمان ها در سرتاسر دنيا مديران به دنبال ارتقاء و بهبود عملكرد سازمان هاي خويش مي باشند. تحقيقات مديريتي بر اهميت مديريت دانش و يادگيري سازماني در بهبود عملكرد تاكيد دارند. اين پژوهش قصد دارد تا به بررسي تاثير مديريت دانش بر عملكرد مالي به صورت مستقيم و غيرمستقيم با ميانجي گري يادگيري سازماني در اداره كل آموزش و پرورش استان مركزي بپردازد. روش پژوهش توصيفي-تحليلي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش، كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان مركزي به تعداد 250 نفر مي باشد. حجم نمونه به وسيله فرمول تعيين حجم نمونه 82 تعيين شد. ابزار جمع آوري داده ها پرسش نامه استاندارد بود كه روايي پرسشنامه بر اساس روايي محتوا و سازه و پايايي آن از طريق آلفاي كرونباخ مورد سنجش قرار گرفت. اطلاعات به دست آمده با استفاده از نرم افزار ليزرل تجزيه و تحليل شد. پس از تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار، تمامي فرضيات مطرح شده در پژوهش پذيرفته شدند.

In most organizations in all over the world, managers are looking for upgrading and improving the performance of their organizations. Management Research Focus on the importance of knowledge management and organizational learning in order to improve the performance. This study aims to investigate the impact of knowledge management on financial performance, directly or indirectly, mediated by organizational learning in education office of central province. Research method is cross-sectional and of correlational type. The population of this Research includes 250employees in education office of Central Province. The sample size was determined by sample size formula as 82. The standard questionnaire was used to collect data whose content and construct validity and its reliability were measured through Cronbach's alpha. The data were analyzed using LISREL software. The results of data analysis revealed that all research hypotheses were retained.