انواع و علل خطاي دارويي و موانع گزارش دهي آن در دانشجويان پرستاري كارآموز در عرصه دانشكده پرستاري مامايي همدان

The Types and Causes of Medication Error and Barriers in Reporting it in Internship Nursing Students in Hamadan Nursing Midwifery Faculty

سابقه و هدف: خطر اشتباهات دارويي در دانشجويان پرستاري كارآموز در عرصه به دليل استقلال در عمل وجود دارد كه جهت حفظ ايمني بيمار، شناسايي اين خطاها ضروري است. هدف از اين مطالعه تعيين انواع و علل خطاي دارويي و موانع گزارش دهي آن در دانشجويان پرستاري كارآموز در عرصه مي باشد. مواد و روش‌‌ها: اين مطالعه توصيفي- تحليلي به صورت سرشماري بر روي 87 دانشجوي پرستاري كارآموز در عرصه صورت گرفت. پژوهشگر با مراجعه به بيمارستان­ هاي وابسته به دانشگاه علوم پزشكي همدان پرسشنامه چهار قسمتي را كه شامل اطلاعات دموگرافيك، انواع خطاي دارويي در طي سه ماه، علل بروز خطا و دلايل عدم گزارش خطا بود در اختيار دانشجويان قرار داد تا آن را تكميل نمايند. اطلاعات با استفاده از آمار توصيفي و استنباطي با استفاده از نرم افزار 16SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: خطاي دارويي در 14/9% از دانشجويان رخ داده و هيچ ارتباط معني داري با اطلاعات دموگرافيك نداشت. بيشترين وقوع خطا؛ اجراي دارو ديرتر يا زودتر از زمان تجويز (13/43±10/5)، بيشترين علل بروز؛ نقص دانش دارويي (1/27±2/43) و مهمترين فاكتور كمك كننده؛ حجم كار بالا (1/54±2/84) گزارش گرديد. مهمترين دليل عدم گزارش؛ عدم حمايت كافي از دانشجو (1/22±2/96) مطرح شد. نتيجه‌گيري: نقص دانش دارويي و استرس منجر به وقوع خطاي دارويي مي شود. عدم حمايت كافي از دانشجو عاملي مهم در جلوگيري از گزارش خطا مي باشد. بنابراين در راستاي پيشگيري و ارتقاء ايمني بيمار تاكيد بيشتر بر اهميت اطلاعات دارويي در آموزش پرستاري و فراهم نمودن تمهيداتي جهت حمايت از دانشجو هنگام گزارش خطا پيشنهاد مي شود.

Background and Objective: The risk of medication errors in internship nursing students is due to independence in practice that identification of medication errors is essential for protecting patient safety. The aim of this study was to investigate the types and causes of medication error and barriers in reporting it in internship nursing students. Materials and Methods: This Descriptive-analytic study done with the census method on 87 internship nursing students. The researcher with referring to the hospitals related to Hamadan University of Medical Sciences delivered to students a four parts questionnaire which includes demographic data, types of drug error within three months, factors affecting on incidence error and reasons to refuse to report the error. The data were analyzed with SPSS16 using descriptive and Chi-square and independent t-test. Results: Medication errors occurred in 14.9% of students and did not have any significant relation to demographic information. The most error occurred in the implementation of the drug delayed or sooner than the prescribed time (10.5 ± 13.43), the most effective factor is the lack of knowledge of medicine (2.43±1.27) and the most important contributing factor was high workload (2.84±1.54). The most important reason in refuse to report errors was raised insufficient support for students (2.96±1.22). Conclusion: The lack of pharmaceutical knowledge and stress leads to the occurrence of drug error. Insufficient support for students is an important factor in preventing error reporting. Therefore in order to prevent and improve the patientchr('39')s safety it is suggested to emphasis the pharmaceutical information in nursing education and providing the arrangements for supporting students in reporting errors.