پديد آورندگان :
نياز آذري، كيومرث دانشگاه آزاد اسلامي ساري - دانشكده علوم انساني - گروه مديريت آموزشي , تقوايي يزدي، مريم دانشگاه آزاد اسلامي ساري - دانشكده علوم انساني - گروه مديريت آموزشي , فدايي، صمد دانشگاه آزاد اسلامي ساري - دانشكده علوم انساني
چكيده فارسي :
هدف از انجام اين پژوهش بررسي ارتباط دانشگاه كار آفرين با ابعاد و مولفه هاي آينده نگاري و توليد علم در كشور بود. روش پژوهش از نوع توصيفي-پيمايشي با رويكرد كمي بود. جامعه آماري اين پژوهش تمام اساتيد هيأت علمي (تمام وقت) دانشگاه آزاد اسلامي تهران (2740) نفر بودند. كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي بر اساس جدول مورگان تعداد 800 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه هاي محقق ساخته كارآفريني، توليد علم و آينده نگاري با طيف ليكرت بود. داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 16 و بسته نرم افزاري LISREL با روش تحليل عاملي تاييدي، معادله هاي ساختاري و تحليل مسير مورد تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد كه دانشگاه كارآفرين بر تكنيكهاي آينده نگاري در نظام آموزشي ايران تاثير معناداري دارد، دانشگاه كارآفرين بر توليد علم در نظام آموزشي ايران تاثير معناداري دارد و در نهايت با استفاده از نرم افزار ليزرل، 97 گويۀ پرسشنامه (هر سه پرسشنامه)، وارد تحليل عاملي تأييدي شدند. مدل نهايي پژوهش براي ايجاد دانشگاه كارآفرين مبتني بر تكنيك هاي آينده نگاري و توليد علم در نظام آموزشي ايران با شاخصهاي برازش و ضرايب استاندارد تأييد شد. و مقدار اين شاخص در اين مدل (0/063) است كه براي مدل طراحي شده در اين پژوهش، نشان از برازش مناسب ساختار عاملي و زيربناي نظري پژوهش دارد.
چكيده لاتين :
The aim of this study is to provide a Investigating the Relationship of the Entrepreneurial University with the Dimensions and Components of Investigation and the Production of Science.This study is a qualitative methodology. The research method was descriptive-Field Study measurement. The statistic sample was chosen from Islamic Azad university faculties (800 individuals). The research sample was chosen by Random Stratified sampling. The techniques used to collect the data were based on three questionnaires: (entrepreneurial, Futures study technique and since Questionnaires). By using data analysis through SPSS and Lisrel software showed, (descriptive and inferential, regression and factor analysis methods) The results showed that 6 dimensions creating entrepreneurial University in Iran’s Educational system Including Organizational acting, Attitude, Flexibility, Compensation, Entrepreneurial Leadership, entrepreneurial culture. There are 4 dimensions creating university based on Futures study technique in Iran’s Educational system including Model philosophy, Theatrical foundation, Administrative level, evaluated system. There is 7 dimensions creating since University in Iran’s Educational system Including Motivation, Structure, University supporting, University based on education, Knowledge Management System, Co working research, Limiting in Financing. entrepreneurial University effected on Futures study technique in the education system in Iran. Entrepreneurial University effected on since in the education system in Iran. Benefiting from confirmatory factor analysis using LISREL software, 97 questions (all three questionnaires), were subjected to confirmatory factor analysis. The final model of the study was confirmed with the indices of fit and the standardized coefficients.
