شناسايي موانع بين المللي سازي با رويكرد انطباق پذيري سازماني و ارائه مدل مواجهه با آن‌ها در دانشگاه علوم پزشكي استان گلستان

هدف اين پژوهش، شناسايي موانع بين المللي سازي با رويكرد انطباق‌پذيري سازماني و ارائه مدل مواجهه با آن‌ها در دانشگاه علوم پزشكي استان گلستان بود. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش، توصيفي از نوع پيمايشي بود. جامعه آماري آن را مديران و اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي استان گلستان به تعداد 373 نفر تشكيل مي دادند كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي و بر اساس فرمول كوكران تعداد 190 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوري داده ها از پرسش نامه محقق ساخته موانع بين المللي سازي با 69 سؤال و پرسش نامه محقق ساخته عوامل تسهيل‌كننده بين المللي سازي با 71 سؤال و پرسش نامه محقق ساخته انطباق‌پذيري سازماني با 40 سؤال استفاده شد. روايي و پايايي ابزارها مورد تأييد قرار گرفتند. جهت تجزيه و تحليل داده ها از آزمون هاي، تحليل عاملي اكتشافي، تحليل عاملي تأييدي و معادلات ساختاري استفاده شد. نتايج نشان داد كه؛ موانع بين‌المللي سازي داراي سيزده مؤلفه «فرهنگي، روش تدريس، محتوايي، انساني، تجهيزاتي، ساختاري، مديريتي سياسي، مالي، تكنولوژيكي، خدمات پشتيباني، همكاري هاي بين‌المللي، موانع داخلي سازمان و برنامه درسي»؛ عوامل تسهيل‌كننده بين‌المللي سازي داراي چهارده مؤلفه «اعتباربخشي مدرك، توليد دانش، دسترسي به منابع متنوع يادگيري، آموزشي، ارتباطي، فرهنگي، سياسي، سياست هاي كلان آموزش عالي، ايجاد فرصت‌هاي توسعه حرفه اي براي مديران و استادان، برقراري ارتباطات علمي و فرهنگي، قوانين جاري و شفاف‌سازي آن‌ها، توسعه منابع مالي، توسعه منابع انساني و توسعه زيرساخت هاي تكنولوژيكي» است. موانع بين المللي سازي دانشگاه با ضريب استاندارد (0.431) بر انطباق‌پذيري سازماني تأثير منفي و معنادار و عوامل تسهيل‌كننده بين المللي سازي دانشگاه با ضريب استاندارد (0.503) بر انطباق‌پذيري سازماني تأثير مثبت و معناداري دارند و مدل ارائه شده داراي برازش مناسب مي باشد.