عنوان مقاله :
شناسايي مؤلفههاي هوشمندي بهمنظور ارائه يك الگوي مناسب براي دانشگاه آزاد اسلامي
پديد آورندگان :
علاماتي ، شكوه دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان , شاه طالبي ، بدري دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه مديريت آموزشي , سعيديان ، نرگس دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه مديريت آموزشي
كليدواژه :
هوشمندي , الگوي مناسب , دانشگاه آزاد
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف شناسايي مؤلفههاي هوشمندي بهمنظور ارائه يك الگوي مناسب براي دانشگاه آزاد اسلامي است. اين تحقيق با استفاده از پژوهش اكتشافي در دو بخش كيفي و كمي انجام شد.در بخش كيفي، از روش تحليل مضمون با رويكرد قياسي و در بخش كمي از روش توصيفي پيمايشي استفاده شد. محيط پژوهش در بخش كيفي، عبارت بود از 29 مورد مستندات شامل كتب و مقالات مندرج در پايگاهها و وب سايتهاي معتبر در حوزه آموزش عالي،كه در بخش داخلي در فاصله زماني سالهاي 1380 تا 1398 و در بخش خارجي در فاصله زماني سالهاي 2000 تا 2019، در پايگاههاي داده معتبر نمايه شده بودند. . مستندات مذكور در بخش كيفي به شيوه نمونهگيري سرشماري انتخاب و مضامين از آنها استخراج گرديد. جامعه آماري در بخش كمي را كليه اعضاي هيات علمي در دانشگاه آزاد كل كشور به تعداد 13119 نفر تشكيل دادندكه از اين تعداد بر اساس جدول كرجسي و مورگان تعداد 373نفر انتخاب گرديد.روش نمونهگيري مورد استفاده در اين قسمت طبقهاي نسبتي تصادفي بود. ابزار مورد استفاده در اين بخش، پرسشنامه محقق ساخته مبتني بر يافتههاي كيفي بود. بهمنظور اعتبار سنجي، از روايي صوري ، محتوايي (CVR) و سازه تحليل عامل تأييدي استفاده شد. بهمنظور تجزيه و تحليل اطلاعات از رويكرد تحليلي عاملي استفاده شد. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل اطلاعات نشان داد كه، مقادير مربوط به پايايي برآورد (ضريب آلفاي كرونباخ) براي كليه مضامين بالاتر از 0/7برآورد شد كه نشان از همبستگي دروني در حد بالاي معرفهاي مضامين پايه ميباشد.
عنوان نشريه :
توسعه آموزش جندي شاپور
عنوان نشريه :
توسعه آموزش جندي شاپور