تحليل عوامل موثر بر تحقق سند تحول بنيادين آموزش و پرورش با استفاده از روش ديمتل

Analysis of effective factors on the realization of the document of fundamental transformation of education using fuzzy Demitel

تحقق سند تحول بنيادين آموزش و پرورش و روند آينده آن از مسائل مهمي است كه عدم شناخت و توجه به عوامل موثر بر آن مي‌تواند پيامدهاي مخربي براي جامعه داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف شناسايي عوامل موثر بر تحقق سند تحول بنيادين آموزش و پرورش با استفاده از روش ديمتل فازي ‌ انجام گرفته است. براي گردآوري داده‌ها از نظر خبرگان كه از طريق نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شده بودند، استفاده شد. پس از شناسايي عوامل موثر بر تحقق سند تحول بنيادين آموزش و پرورش از دل پيشينه موضوع، براي تحليل وضعيت روابط علّي ميان اين عوامل از فن ديمتل فازي بهره‌گيري شد. نتايج نشان داد كه از ميان 13 عامل استخراج شده از ادبيات، 6 عامل تحقق سند تحول بنيادين آموزش و پرورش محسوب مي‌شود و ايجاد تغييرات سازنده در آن مي‌تواند به تحولات جدي‌تري در جهت بهبود سند منجر شود. شاخص‌ برنامه‌هاي اجرايي آموزش و پرورش داراي بيشترين ميزان اثرگذاري بر ديگر عوامل موثر بر تحقق سند تحول بنيادين آموزش و پرورش است. شاخص‌ كارآمد بودن روند ارزشيابي معلمان و دبيران داراي بيشترين ميزان اثرپذيري از ديگر عوامل موثر بر تحقق سند تحول بنيادين آموزش و پرورش مي باشد. اين طور استنباط مي‌شود كه برنامه هاي اجرايي آموزش و پرورش و كارآمد بودن روند ارزشيابي معلمان و دبيران بنيادي‌ترين عامل از عوامل موثر بر تحقق سند تحول بنيادين آموزش و پرورش محسوب مي‌شود و ايجاد تغييرات سازنده در آن مي‌تواند به تغييرات جدي‌تر و اثرگذارتري در بهبود تحقق سند تحول بنيادين آموزش و پرورش منجر شود.