ارتباط استفاده از بازي هاي رايانه اي با احساس تنهايي در نوجوانان

The Relationship between Computer Games and Loneliness in Adolescents

سابقه و هدف: دانش آموزان به استفاده از بازي هاي رايانه اي علاقه مند مي باشند كه اين امر مي تواند سلامت رواني آن ها را تهديد و باعث احساس تنهايي در آن ها شود. لذا اين مطالعه با هدف تعيين ارتباط استفاده از بازي هاي رايانه اي با احساس تنهايي در دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر همدان انجام شد. مواد و روش‌‌ها: اين پژوهش يك مطالعه توصيفي- تحليلي از نوع مقطعي بود كه بر روي 384 نفر از دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر همدان در سال 1398 انجام گرديد. آزمودني ها به روش تصادفي خوشه اي از بين مدارس انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها شامل دو پرسشنامه استفاده از بازي هاي رايانه اي و پرسشنامه احساس تنهايي بود. داده هاي جمع آوري شده با نسخه 24 نرم افزار SPSS و با آزمون هاي آماري همبستگي پيرسون و رگرسيون خطي تجزيه و تحليل شدند. يافته‌ها: نتايج مطالعه نشان داد كه 67/4 درصد از شركت كنندگان به مدت يك ساعت بازي مي كردند. همچنين استفاده از بازي رايانه اي با بعد خانواده احساس تنهايي همبستگي داشت. همينطور با يك واحد افزايش بازي رايانه اي ميانگين نمره احساس تنهايي به اندازه 0/36 افزايش داشته است (0/001P=). نتيجه‌گيري: برآورد كلي يافته هاي مطالعه حاضر نشان داد هر چه ميزان استفاده از بازي هاي رايانه اي بيشتر باشد احساس تنهايي دانش آموزان بيشتر مي باشد.

Background and Objective: Students are interested in using computer games, which can threaten their mental health and make them feel lonely. Therefore, this study was conducted to determine the relationship between the use of computer games and the feeling of loneliness in first grade high school students in Hamadan city. Materials and Methods: This study was a cross-sectional descriptive-analytical study conducted on 384 first-year high school students in Hamadan in 2019. Subjects were randomly selected from a cluster of schools. Data collection tools included two virtual network usage questionnaires and a loneliness questionnaire. Data collected were analyzed with SPSS 24 software and with Pearson correlation and linear regression statistical tests. Results: The results of the study showed that 67.4% of the participants played for one hour. Also, the use of computer games was associated with family loneliness. Also, with a single increase in computer game, the average score of loneliness increased by 0.36 (P = 0.001). Conclusion: The overall assessment of the findings of the present study showed that the higher the use of computer games, the more lonely students feel.