فلسفه آموزش جغرافيا از منظر اسناد بالا دستي آموزش و پرورش (قسمت اول)

ما در اين مقاله در پي آنيم كه با تحولات جاري در علم جغرافيا و ارزش‌هاي عقلاني آموزش اين علم (علمي، تربيتي، كاربردي، اخلاقي) با توجه به تجربيات نوين در آموزش اين علم آشنا شويم و در گام بعدي تاثير گزاره‌‌هاي اسناد جديد تربيتي و بالادستي آموزش‌وپرورش را با توجه به فلسفه تعليم‌وتربيت اسلامي در آموزش جغرافيا مورد بررسي قرار دهيم. به عبارت ديگر، با توجه به پذيرش اسناد بالادستي مصوب، رويكرد و عناصر برنامه درسي، جغرافيا چگونه خواهد بود؟